مرجع فايلهاي امورزشي | پاورپوينت ارتباط تصميم گيري با مديريت

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مرجع فايلهاي امورزشي | پاورپوينت ارتباط تصميم گيري با مديريت

پاورپوينت ارتباط تصميم گيري با مديريت

---

دسته: مديريت
بازديد: 2 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 327 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 70

اين پاورپوينت در مورد ارتباط تصميم گيري با مديريت در 70 اسلايد جامع شامل مقدمه،تعريف،ارتباط تصميم گيري با مديريت،تصميم گيري در مديريت، مفاهيم و تعاريف در تصميم گيري،تصميم گيري سازماني،سطوح تصميم گيري،انواع تصميم گيري،فرآيندهاي تصميم گيري،تصميم گيري در بحران، و مي باشد

قيمت فايل فقط 6,300 تومان



اين پاورپوينت در مورد ارتباط تصميم گيري با مديريت در 70 اسلايد جامع شامل مقدمه،تعريف،ارتباط تصميم گيري با مديريت،تصميم گيري در مديريت، مفاهيم و تعاريف در تصميم گيري،تصميم گيري سازماني،سطوح تصميم گيري،انواع تصميم گيري،فرآيندهاي تصميم گيري،تصميم گيري در بحران، و ….مي باشد.

قسمتي از متن پاورپوينت:

*يكي از مهارتهاي مهم و اساسي مديران مهارت تصميم گيري است به طوري كه معروف است مي گويند تصميم غلط در مديريت بهتر از بلاتكليفي و نگرفتن تصميم است.
كارمندان با ارائه پيشنهادات خود وظيفه تصميم سازي را دارند و پس از اتخاذ تصميم از سوي مديريت، تصميم را اجرا مي كنند. بنابراين وظايف مديران تصميم گيري و نظارت بر اجراي تصميمات مي باشد.
سرجيوزيمن نويسنده كتاب ارزشمند پايان عصر بازاريابي سنتي پنج سطح براي تصميم گيري قائل است.

تصميماتي كه در سازمان گرفته مي‌شود؛ يا آنكه بتوسط شخص مدير مي‌باشد و تصميم گيرنده يك نفر آن هم خود مدير است و يا آنكه تصميمات بصورت گروهي و جمعي گرفته مي‌شود.

تصميمات فردي:

تصميماتي هستند كه مدير به تنهائي پس از تشخيص مشكل اقدام به حل و اخذ تصميم براي آن مي‌نمايد. اين نوع تصميمات يا آنكه مدير در آنها به صورت سيستماتيك، قانوني و طبق رويه‌ها عمل مي‌كند و يا آنكه بعلت محدوديّت زماني مجبور به اخذ تصميم فوري و خارج از سيستماتيك مي‌شود.

اين نوع تصميمات داراي محاسن و معايبي مي‌باشد.

محاسن تصميمات فردي:

1. سرعت تصميم گيري بالاست؛ يعني زمان‌بري كمتري دارد.
2. هزينه‌ها كم است.
3. مسئوليّت روشن است؛ در صورتي كه با خطا مواجه شود مسئوليّت‌ها بر عهده شخص واحد است.
4. دوري از آفت گروه انديشي.

معايب تصميمات فردي:

1. ضريب خطاي تصميمات اخذ شده بالاست؛ زيرا كه خروجي يك فكر براي حل مسأله است.
2. كيفيّت تصميم پايين است؛ تصميمات فردي در صورتي كه مفيد واقع شوند و داراي خطائي نباشند از كيفيّت كمي نسبت به تصميمات گروهي برخوردار است.

   تصميم‌هاي استراتژيك:

   اين تصميمات معمولاَ توسط مديريت عالي اخذ مي‌شود و هدف‌هاي كلّي و استراتژيك، هدايت و رابطه با محيط خارجي سازمان را در بر مي‌گيرد. اين تصميم‌ها غالباَ داراي ماهيّتي مفهومي مي‌باشند و كل سازمان را در بر مي‌گيرند و عموماَ پيامدهاي بلند مدت دارند.

   تصميم‌هاي اداري يا ردة مياني:

   تصميم‌هاي اداري يا تاكتيكي كه معمولاَ توسط مديران ردة مياني اتخاذ مي‌شوند از تصميم‌هاي استراتژيك تا حدودي مشخص‌تراند و معمولاَ يك اداره يا گروهي از اداره‌هاي مرتبط به هم را در سازمان شامل مي‌شوند. اين نوع تصميمات ميان مدت اند.

   تصميم‌هاي عملياتي:

   تصميم‌هاي عملياتي توسط مديران ردة پايين «سرپرستان» اتخاذ مي‌شود. اين تصميم‌ها مشخص‌اند و به عمليات روز مرّه مربوط مي‌شود و معمولاَ يك اداره يا گروهي از اداره‌ها را در بر مي‌گيرد و پيامدهاي كوتاه مدت دارند.

قيمت فايل فقط 6,300 تومان



برچسب ها : ارتباط تصميم گيري با مديريت , تصميم گيري در مديريت , مفاهيم و تعاريف در تصميم گيري , تصميم گيري سازماني , سطوح تصميم گيري , انواع تصميم گيري , فرآيندهاي تصميم گيري , تصميم گيري در بحران

پاورپوينت با موضوع اقلام بهاي تمام شده و تصميم گيري

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت با موضوع اقلام بهاي تمام شده و تصميم گيري

دسته بندي : مباحث رشته ها » پاورپوينت

دانلود پاورپوينت با موضوع اقلام بهاي تمام شده و تصميم گيري
داراي 37 اسلايد و با فرمت pptx و قابل ويرايش و آماده براي ارائه ، چاپ ، تحقيق و كنفرانس مي باشد.

تعداد اسلايد : 37 اسلايد
فرمت فايل: پاورپوينت ppt و قابل ويرايش
آماده براي :  ارائه ، چاپ ، تحقيق و كنفرانس

قسمتي ازمتن اسلايدها :

اقلام بهاي تمام شده و تصميم گيري
نقطه بي تفاوتي بهاي تمام شده
نقطه بي تفاوتي قيمت
نقطه سر به سر
بدست آوردن يك راه حل جامع براي مساله بالا مستلزم استفاده از اقلام مربوط بهاي تمام شده منعكس در جدول است.شركت آفتاب بايد در سطوح پايين فعاليت روش توليد الف را مورد استفاده قرار دهد زيرا اقلام ثابت كمتر آن نه تنها جبران اقلام متغيير بيشتر آن را ميكند بلكه باعث تحصيل سود بيشتري هم ميشود . اما با افزايش سطح توليد به علت فزوني اثر منفي اقلام متغيير بيشتر نسبت به اثر مثبت اقلام ثابت كمتر روش توليد ب سوداورتر ميگردد.

نقطه بي تفاوتي بهاي تمام شده
نقطه اي است كه در آن جمع بهاي تمام شده دو روش توليد مساوي است. در واقع معرف سطحي از توليد است كه در ان اقلام ثابت كمتر يك روش توليد به وسيله اقلام متغير بيشتر ان بي اثر شود.

دسته بندي: مباحث رشته ها » پاورپوينت

تعداد مشاهده:
720
مشاهده

فرمت فايل دانلودي:.rar

فرمت فايل اصلي: pptx

تعداد صفحات: 37

حجم فايل:74
كيلوبايت

• محتواي فايل دانلودي:

  دانلود پاورپوينت با موضوع اقلام بهاي تمام شده و تصميم گيري
  داراي 37 اسلايد و با فرمت pptx و قابل ويرايش و آماده براي ارائه ، چاپ ، تحقيق و كنفرانس مي باشد.

مقاله ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران مديران

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مقاله ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران مديران


دسته: مديريت
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: pdf
حجم فايل: 345 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 16

هدف از اين مقاله ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم
گيران مديران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران مي باشد

قيمت فايل فقط 6,000 تومان



دانلود مقاله پايان‌نامه
كارشناسي ارشد رشته
مديريت

(سازمان آموزش و پرورش شهر
تهران)

چكيده:

مسئله مورد بررسي در اين پايان نامه جايگاه مديريت
دانش در تصميم گيريهاي مديران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر
تهران مي باشد و به علت اينكه اين تصميمات با آينده دانش آموزان و
سرنوشت ميهن عزيزمان ارتباط مستقيم دارند ، اتخاذ تصميمات نادرست
مي تواند  عامل تباه شدن  آينده انسان ها و غير قابل
جبران باشد .امروزه مديريت دانش و دسترسي به دانش روز گرانبهاترين
سرمايه شركت ها و سازمانهاي موفق دنيا به خصوص سازمانهاي آموزشي
مي باشد و تصميمات به روزي كه براساس مديريت دانش اتخاذ مي گردند
تعالي سازمان را تضمين مي كنند . 

با توجه به موارد فوق اهداف تحقيق به شرح   ذيل
مي باشند :

1- تأثير مديريت دانش در انتخاب نيروهاي مدارس
 آموزش و پرورش شهر تهران، توسط مديران 

2- تأثير مديريت دانش در تصميمات انضباطي مديران
مدارس شهر تهران 

3- تأثير مديريت دانش در تصميمات پرورشي مديران مدارس
شهر تهران 

4- تأثير مديريت دانش در تصميمات اداري مديران مدارس
شهر تهران 

5- تأثير مديريت دانش در تصميمات آموزشي مديران مدارس
شهر تهران 

6- تأثير مديريت دانش در تبادل تجربيات مديران مدارس
شهر تهران 

تحقيق با رويكردي فرضي – قياسي از  طريق مشاهده
، مصاحبه ، پرسش نامه و مطالعه ميداني به بررسي روابط همبستگي و
تحليل داده ها و ساختن فرضيه هاي تحقيق مي‌پردازد
.تحقيق از جنبه هدف ، بنيادي ، كاربردي مي
باشد و نتايج آن در اصلاح و بهبود تصميمات مديران مدارس و به روز
كردن اين تصميمات كاربرد دارد . جامعه آماري تحقيق ، شامل 7300
مدرسه در سطح شهر تهران بوده كه نمونه آماري 300 مدرسه از نقاط
مختلف شهر مي باشد .

جهت تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق ، از آمار توصيفي و روش
هاي آماري پارامتريك استفاده مي گردد . صحت يا سقم  فرضيه
هاي تحقيق با استفاده از آزمون فرض نسبت در سطح معني دار %95
تعيين مي گردد . در نتيجه مديران مدارس شهر تهران  در اتخاذ
تصميمات خويش از مديريت دانش استفاده مي كنند و جهت تصميم گيريهاي
 بهتر بايد در كليه مدارس ، سايت كامپيوتري ايجاد گردد و با
برگزاري دوره هاي آموزش ضمن خدمت كليه تصميم گيريهاي مديران
براساس مديريت دانش انجام پذيرد و بهتر است مديران مدارس پيش از
انتصاب لااقل  پنج سال سابقه ي معاونت در مدارس شهر تهران را
داشته باشند .

كلمات كليدي:

مديريت دانش

سبك هاي تصميم گيري

تصميم‌گيريهاي مديران
مدارس

سازمان آموزش و پرورش شهر
تهران

مقدمه 

اكثر تصميماتي كه توسط مديران مدارس اتخاذ مي شود با
زندگي و سرنوشت دانش آموزان ارتباط دارد و به گونه ا ي با آينده ي
ميهن عزيزمان عجين مي باشد و اگر اين تصميمات صحيح و سنجيده اتخاذ
شوند آينده روشن و درخشاني در پيش رو خواهيم داشت و در صورتي كه
عجولانه و اشتباه باشند مشكلات عديده اي از جمله مشكلات زير را در
پي خواهد داشت .

– تباه كردن زندگي يك يا چند انسان (دانش آموز
) 

– تحويل عناصر مضر و نامطلوب به
جامعه 

– عامل ترك تحصيل و تغيير سرنوشت دانش
آموز 

– عامل افت تحصيلي و مشكلات
اجتماعي 

– بروز مشكلات روحي ، رواني در دانش
آموزان 

– بروز مشكلات اداري و تاخير در انجام امور
مربوطه 

– از بين بردن انگيزه دبيران وكادر آموزشي
مدرسه 

– ايجاد تعارض بين كادر اداري و آموزشي
مدرسه 

– عدم برقراري ارتباط مناسب با اولياء دانش
آموزان 

– جبهه گيري و ايجاد مشكلات رفتاري در دانش آموزان و
اولياء ايشان  

– عدم آرامش و امنيت فكري دانش آموزان خوب و سالم در
مدرسه با توجه به اينكه دانش از داده ها و اطلاعات نشأت گرفته و
بدنه كلي مهارتهايي است كه افراد براي حل مسائل به كار مي برند و
آميزه اي ازتجربيات، ارزشها، اطلاعات موجود و نگر شهاي كارشناسي
نظام يافته است كه چارچوبي براي ارزشيابي وبهره مندي از تجربيات و
اطلاعات جديد ايجاد ميكند و اطلاعات  و داده هاي ناخواسته را
كنار مي گذارد و به طور كلي نحوه مطلوب انجام كار را مي نماياند،
لذا ضروري است جهت  موفقيت سازمانها،  به خصوص
سازمانهاي آموزشي كه درگير تحولات ودگرگونيهاي روز مي باشند،‌
دانش روز ومديريت دانش در رأس برنامه هاي سازمان مورد توجه قرار
گيرد لذا در اين تحقيق به جايگاه مديريت دانش در امر تصميم گيري
مديران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران پرداخته مي
شود.

قيمت فايل فقط 6,000 تومان



برچسب ها :
مقاله ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران
مديران ,
نقش مديريت دانش در تصميم‌گيريهاي مديران ,
مديريت دانش در تصميم‌گيريهاي مديران مدارس ,
مقاله جايگاه مديريت دانش در تصميم‌گيريهاي مديران مدارس ,

رابطه مديريت دانش و تصميم‌گيريهاي مديران مدارس ,
پياده سازي مديريت دانش در سازمانها ,
هدف از پياده سازي مديريت دانش در سازمان اموزش پرورش

مباني نظري ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران مديران

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مباني نظري ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران مديران


دسته: مديريت
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 5358 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 102

هدف از اين مباني نظري ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم
گيران مديران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران مي باشد

قيمت فايل فقط 49,000 تومان



دانلود مباني
نظري پايان‌نامه
كارشناسي ارشد رشته
مديريت

(سازمان آموزش و پرورش شهر
تهران)

چكيده:

مسئله مورد بررسي در اين پايان نامه جايگاه مديريت
دانش در تصميم گيريهاي مديران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر
تهران مي باشد و به علت اينكه اين تصميمات با آينده دانش آموزان و
سرنوشت ميهن عزيزمان ارتباط مستقيم دارند ، اتخاذ تصميمات نادرست
مي تواند  عامل تباه شدن  آينده انسان ها و غير قابل
جبران باشد .امروزه مديريت دانش و دسترسي به دانش روز گرانبهاترين
سرمايه شركت ها و سازمانهاي موفق دنيا به خصوص سازمانهاي آموزشي
مي باشد و تصميمات به روزي كه براساس مديريت دانش اتخاذ مي گردند
تعالي سازمان را تضمين مي كنند . 

با توجه به موارد فوق اهداف تحقيق به شرح   ذيل
مي باشند :

1- تأثير مديريت دانش در انتخاب نيروهاي مدارس
 آموزش و پرورش شهر تهران، توسط مديران 

2- تأثير مديريت دانش در تصميمات انضباطي مديران
مدارس شهر تهران 

3- تأثير مديريت دانش در تصميمات پرورشي مديران مدارس
شهر تهران 

4- تأثير مديريت دانش در تصميمات اداري مديران مدارس
شهر تهران 

5- تأثير مديريت دانش در تصميمات آموزشي مديران مدارس
شهر تهران 

6- تأثير مديريت دانش در تبادل تجربيات مديران مدارس
شهر تهران 

تحقيق با رويكردي فرضي – قياسي از  طريق مشاهده
، مصاحبه ، پرسش نامه و مطالعه ميداني به بررسي روابط همبستگي و
تحليل داده ها و ساختن فرضيه هاي تحقيق مي‌پردازد
.تحقيق از جنبه هدف ، بنيادي ، كاربردي مي
باشد و نتايج آن در اصلاح و بهبود تصميمات مديران مدارس و به روز
كردن اين تصميمات كاربرد دارد . جامعه آماري تحقيق ، شامل 7300
مدرسه در سطح شهر تهران بوده كه نمونه آماري 300 مدرسه از نقاط
مختلف شهر مي باشد .

جهت تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق ، از آمار توصيفي و روش
هاي آماري پارامتريك استفاده مي گردد . صحت يا سقم  فرضيه
هاي تحقيق با استفاده از آزمون فرض نسبت در سطح معني دار %95
تعيين مي گردد . در نتيجه مديران مدارس شهر تهران  در اتخاذ
تصميمات خويش از مديريت دانش استفاده مي كنند و جهت تصميم گيريهاي
 بهتر بايد در كليه مدارس ، سايت كامپيوتري ايجاد گردد و با
برگزاري دوره هاي آموزش ضمن خدمت كليه تصميم گيريهاي مديران
براساس مديريت دانش انجام پذيرد و بهتر است مديران مدارس پيش از
انتصاب لااقل  پنج سال سابقه ي معاونت در مدارس شهر تهران را
داشته باشند .

كلمات كليدي:

مديريت دانش

سبك هاي تصميم گيري

تصميم‌گيريهاي مديران
مدارس

سازمان آموزش و پرورش شهر
تهران

مقدمه 

اكثر تصميماتي كه توسط مديران مدارس اتخاذ مي شود با
زندگي و سرنوشت دانش آموزان ارتباط دارد و به گونه ا ي با آينده ي
ميهن عزيزمان عجين مي باشد و اگر اين تصميمات صحيح و سنجيده اتخاذ
شوند آينده روشن و درخشاني در پيش رو خواهيم داشت و در صورتي كه
عجولانه و اشتباه باشند مشكلات عديده اي از جمله مشكلات زير را در
پي خواهد داشت .

– تباه كردن زندگي يك يا چند انسان (دانش آموز
) 

– تحويل عناصر مضر و نامطلوب به
جامعه 

– عامل ترك تحصيل و تغيير سرنوشت دانش
آموز 

– عامل افت تحصيلي و مشكلات
اجتماعي 

– بروز مشكلات روحي ، رواني در دانش
آموزان 

– بروز مشكلات اداري و تاخير در انجام امور
مربوطه 

– از بين بردن انگيزه دبيران وكادر آموزشي
مدرسه 

– ايجاد تعارض بين كادر اداري و آموزشي
مدرسه 

– عدم برقراري ارتباط مناسب با اولياء دانش
آموزان 

– جبهه گيري و ايجاد مشكلات رفتاري در دانش آموزان و
اولياء ايشان  

– عدم آرامش و امنيت فكري دانش آموزان خوب و سالم در
مدرسه با توجه به اينكه دانش از داده ها و اطلاعات نشأت گرفته و
بدنه كلي مهارتهايي است كه افراد براي حل مسائل به كار مي برند و
آميزه اي ازتجربيات، ارزشها، اطلاعات موجود و نگر شهاي كارشناسي
نظام يافته است كه چارچوبي براي ارزشيابي وبهره مندي از تجربيات و
اطلاعات جديد ايجاد ميكند و اطلاعات  و داده هاي ناخواسته را
كنار مي گذارد و به طور كلي نحوه مطلوب انجام كار را مي نماياند،
لذا ضروري است جهت  موفقيت سازمانها،  به خصوص
سازمانهاي آموزشي كه درگير تحولات ودگرگونيهاي روز مي باشند،‌
دانش روز ومديريت دانش در رأس برنامه هاي سازمان مورد توجه قرار
گيرد لذا در اين تحقيق به جايگاه مديريت دانش در امر تصميم گيري
مديران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران پرداخته مي
شود.

فهرست مطالب

فصل دوم – مروري بر ادبيات تحقيق
13 

1-2 مقدمه 14

2-2 مديريت دانش 15

1-2-2 تاريخچه مديريت دانش
15

2-2-2 مفهوم دانش 22

1-2-2-2 داده 22

2-2-2-2 اطلاعات 23

3-2-2-2 دانش 24

3-2-2 مديريت دانش 28

1-3-2-2 اجزاي سيستم مديريت دانش
29

4-2-2 رويكردهاي مديريت دانش 31

5-2-2 تقسيم بندي تصميم گيريهاي مديران مدارس براساس
فرضيه هاي تحقيق 36

1-5-2-2 استراتژي كد گذاري دانش 37

2-5-2-2 استراتژي شخصي سازي 38

3-5-2-2 انتخاب استراتژي صحيح 39

6-2-2 مدلهاي مديريت دانش
39

1-6-2-2 پيتر تيندال 42

2-6-2-2 برنت گالوپ  42

3-6-2-2 تايمو كوزا 45

4-6-2-2 الياس اوادو/ حسن خيزي 50

5-6-2-2يوچنگ لينن / پينگ  تسرينگ
 54

6-6-2-2 ناسا 55

7-6-2-2مدل سنگ بناي فرآيند  دانش
58

8-6-2-2 كازوي  61

9-6-2-2جي ليبو وتيز و همكاران 
61

7-2-2 نتايج مديريت دانش 62

3-2تصميم گيري مديران مدارس آموزش و پرورش
64

1-3-2 واحدهاي آموزشي 64

2-3-2 مديران واحدهاي آموزشي 64

3-3-2 مسئوليت واحدهاي آموزشي 65

4-3-2 تصميم گيري  65

1-4-3-2 كارل اندرسون  65

2-4-3-2 رابرت كريتنر 66

3-4-3-2جوزف اي چمپوكس 66

4-4-3-2 استفن پي رابينز 67

5-3-2محورهاي سئوالات تحقيق 68

1-5-3-2 انواع تصميمات مديران مدارس آموزش و پرورش
68

6-3-2خطاهاي تصميم گيري 72

1-6-3-2خطاهاي همگاني در تصميم گيري 
72

2-6-3-2خطاهاي روان شناختي در تصميم گيري
75

3-6-3-2خطاهاي آماري در تصميم گيري 84

7-3-2سبك هاي تصميم گيري 85

4-2 تأثير مديريت دانش و آموزش در بهبود  تصميم
گيريهاي مديران  90

1-4-2 فرآيند آموزش مديران و نقش آن در بهبود
مديريت  90

1-1-4-2اهميت و ضرورت آموزش مديران در آموزش وپرورش
91

2-1-4-2 فرآيند برنامه ريزي آموزش مديران 
93

3-1-4-2 نقش آموزش در بهبود مديريت 
98

2-4-2  تصميم گيري مديران مدارس براساس مديريت
دانش 99

منابع و مآخذ 

فهرست جدول ها 

جدول (1-2) تاريخچه ي مديريت دانش 20

جدول (2-2) برخي از مدلهاي مديريت دانش
41

جدول (3-2) شناخت ويژگي هاي طرز تفكر راست مغزها وچپ
مغزها 84

جدول ( 4-2) روشها وفنون آموزش وتوسعه منابع انساني
مرتبط با اهداف قابل دستيابي 96

فهرست نمودارها          
                 
                 
                 
               
 

نمودار (1-2) رابطه بين داده، اطلاعات و دانش
25

نمودار (2-2) چارچوب عمومي سيستم مديريت دانش (
گالوپ) 42

نمودار(3-2 ) چارچوب چرخه دانش ( گالوپ)
44

نمودار (4-2 ) چرخه ي چهار مرحله اي فرآيندهاي
هماهنگي ( مدل كوزا) 46

نمودار (5-2) فرآيندهاي عملياتي ( مدل كوزا )
47

نمودار(6-2) سطح پائين فرآيندهاي هماهنگي ( مدل كوزا
) 48

نمودار (7-2 ) سطح پائين فرآيندهاي هماهنگي (مدل كوزا
) 49

نمودار ( 8-2) فرآيندهاي عملياتي ( مدل الياس اواد /
حسن خزيري) 51

نمودار (9-2) ارتباط بين چرخه ي مديريت دانش و چهار
فضاي كليدي سازمان 53

نمودار (10-2) نمودار مديريت دانش ( محققان تايواني )
56

نمودار (11-2 ) فرآيند درسهاي گرفته شده درناسا
57

نمودار (12-2) نمودار مدل سنگ بناي فرآيند دانش 
60

نمودار (13-2) نمودار تصميم گيري / كارل
اندرسون  66

نمودار (14-2) چهار سبك تصميم گيري 
88

قيمت فايل فقط 49,000 تومان



برچسب ها :
مباني نظري ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران
مديران ,
نقش مديريت دانش در تصميم‌گيريهاي مديران ,
مديريت دانش در تصميم‌گيريهاي مديران مدارس ,
مباني نظري جايگاه مديريت دانش در تصميم‌گيريهاي مديران مدارس
,
رابطه مديريت دانش و تصميم‌گيريهاي مديران مدارس ,
دانلود مباني نظري مديريت دانش ,
پياده سازي مديريت دانش در سازمانها ,
هدف از پياده سازي مديريت دانش در سازمان اموزش پرورش

پاورپوينت عوامل مؤثر بر تصميم گيري در مورد خريد يا اجاره

پاورپوينت عوامل مؤثر بر تصميم گيري در مورد خريد يا اجاره

---


دسته: حسابداري


---

بازديد: 4 بار


---

فرمت فايل: pptx


---

حجم فايل: 1491 كيلوبايت


---

تعداد صفحات فايل: 69


---

عنوان: پاورپوينت عوامل مؤثر بر تصميم گيري در مورد خريد يا اجاره

دسته: حسابداري- مديريت مالي(ويژه ارائه كلاسي درس تصميم گيري در مسائل مالي)

فرمت: پاورپوينت (PowerPoint)

تعداد اسلايد: 69 اسلايد

اين فايل در زمينه  " عوامل موثر برتصميم گيري درمورد خريد يا اجاره " مي باشد كه در حجم 69 اسلايد همراه با تصاوير و توضيحات كامل با فرمت پاورپوينت تهيه شده است كه مي تواند به عنوان ارائه كلاسي(كنفرانس) درس تصميم گيري در مسائل مالي رشته هاي حسابداري و مديريت مالي در مقطع كارشناسي ارشد مورد استفاده قرار گيرد. بخشهاي عمده اين فايل شامل موارد زير مي باشد:

مقدمه

تاريخچه اجاره

تعريف اجاره

انواع اجاره

اجاره عملياتي

اجاره سرمايه اي

شرايط اجاره سرمايه اي ازديدگاه استاندارد21 ايران

انواع اجاره سرمايه اي

استانداردشماره 13

مقايسه ترازنامه قبل وبعدازبيانيه شماره 13 هيئت تدوين استانداردهاي مالي

اجاره هاي اهرمي

اجاره خدماتي

ويژگيهاي اجاره خدماتي

فروش و اجاره مجدد

اجاره مالي

ويژگيهاي اجاره مالي

انواع اجاره مالي

منابع وجوه نقد براي تامين مالي اجاره

موضوعات مرتبط با تصميمات اجاره

هزينه هاي نقدي

تأمين مالي تدريجي

دو راهكار مناسب ديگر براي تأمين مالي

تاثير اجاره برظرفيت استقراض

ريسك ناباب شدن داراييها

قرار داد سرمايه گذاري با بازده پايين

در اختيارداشتن وجوه نقد براي فعاليتهاي  سود آور

اجاره دارايي در مقايسه با خريد آن

گردش وجوه نقد ناشي از خريد دارايي

ويژگي هاي تامين مالي اقساطي

قرارداد فروش شرايطي

شكل قرارداد فروش شرايطي

اجاره به شرط تمليك

شكل اجاره به شرط تمليك

اجاره اموال غير منقول

عوامل موثر بر تصميمات خريد يا اجاره

اثرات مالياتي تصميمات اجاره يا خريد

تاثير اطلاعات اتكاپذير و نوع دارايي ها برتصميمات اجاره يا خريد

مقايسه راهكارهاي خريد و اجاره

سلف‌

مساقات

مضاربه

مزارعه

قرض الحسنه

منابع

پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و به راحتي مي توان قالب آن را به مورد دلخواه تغيير داد و در تهيه آن كليه اصول نگارشي، املايي و چيدمان و جمله بندي رعايت گرديده است.

 

---

قيمت : 17,000 تومان



---

بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .

---

---

كلمات كليدي : پاورپوينت عوامل مؤثر بر تصميم گيري در مورد خريد يا اجاره , پاورپوينت عوامل موثر بر تصميم گيري درمورد خريد يا اجاره , تاريخچه اجاره , تعريف اجاره , انواع اجاره , اجاره عملياتي , اجاره سرمايه اي , اجاره هاي اهرمي , اجاره خدماتي , فروش و اجاره مجدد , اجاره مالي , اجاره دارايي در مقايسه با خريد آن , عوامل موثر بر تصميمات خريد يا اجاره , اثرات مالياتي تصميمات اجاره يا خريد , مقايسه راهكارهاي خريد و اجاره

---