پاورپوينت آموزش درس ششم كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي ( محصولات كشاورزي از توليد تا مصرف )

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت آموزش درس ششم كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي ( محصولات كشاورزي از توليد تا مصرف )

پاورپوينت آموزش درس ششم ، كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي (محصولات كشاورزي از توليد تا مصرف) ، تشكيل شده از 32 اسلايد زيبا و جذّاب ، جهت تدريس در كلاس هوشمند توسط معلم كلاس ششم طراحي شده است
دسته: علوم اجتماعي
بازديد: 8 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 12274 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 32


قيمت فايل: 5,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

پاورپوينت آموزش درس ششم  ، كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي (محصولات كشاورزي از توليد تا مصرف) ، تشكيل شده از 32  اسلايد زيبا و جذّاب ، جهت تدريس در كلاس هوشمند توسط معلم كلاس ششم طراحي شده است.

 اولياي محترم نيز مي توانند جهت كسب آمادگي براي يادگيري بهتر فرزندانشان و همچنين سنجش سطح يادگيري درس ، از اين فايل آموزشي در منزل استفاده نمايند .

 آموزش هاي ارائه داده شده در اين فايل كاملاَ مطابق متن درس 6 كتاب مطالعات اجتماعي ششم ابتدايي مي باشد .

دانش آموزان عزيز با مشاهده اين محتواي آموزشي با مفاهيمي مانند : زراعت ، باغداري ، زراعت گندم و برنج در ايران ، كاشت حبوبات و محصولات جاليزي، كشت گلخانه اي ، مراحل انتقال محصولات كشاورزي و نحوه ي صحيح مصرف محصولات كشاورزي ، آشنا مي شوند .

همچنين اين پاورپوينت آموزشي شامل سئوالات متن درس ششم مطالعات اجتماعي ششم ابتدايي به همراه پاسخ آنها جهت استفاده معلمان عزيز مي باشد .

قيمت فايل: 5,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

پاورپوينت آموزش درس شانزدهم كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ( لباس از توليد تا مصرف )

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت آموزش درس شانزدهم كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ( لباس از توليد تا مصرف )

پاورپوينت درس شانزدهم كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي ( لباس از توليد تا مصرف ) در 22 اسلايد با تصاوير زيبا شامل موضوع درس ، مراحل توليد لباس و انتخاب و خريد آن ، پاسخ فعاليت ها و سئوالات متن درس به همراه پاسخ آنها ، جهت تدريس همكاران محترم دركلاس هوشمند تهيه شده است
دسته: علوم اجتماعي
بازديد: 9 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 11494 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 22


قيمت فايل: 5,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

پاورپوينت درس شانزدهم كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي ( لباس از توليد تا مصرف ) در 22 اسلايد با تصاوير زيبا شامل : موضوع درس ، مراحل توليد لباس و انتخاب و خريد آن ، پاسخ فعاليت ها و سئوالات متن درس به همراه پاسخ آنها ، جهت تدريس همكاران محترم دركلاس هوشمند تهيه شده است .

معلمان عزيز مي توانند براي آموزش درس به درس مطالعات اجتماعي  به صورت نمايشي از اين پاورپوينت استفاده لازم راببرند.

نكته : همكاراني كه قبلا  از پاورپوينت هاي آموزشي اين فروشگاه استفاده كردند. حتما اين فايل با ارزش را تهيه كنند.

قيمت فايل: 5,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

تحقيق درباره زندگينامه امام خمينى از ولادت تا رحلت

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره زندگينامه امام خمينى از ولادت تا رحلت

دسته بندي : عمومي » گوناگون

فهرست مطالب
مقدمه
هجرت به قـم، تحصيل دروس تكميلى وتدريس علوم اسلامى
امـام خمينـى در سنگـر مبـارزه و قيــام
قيام 15 خرداد
تبعيـد امـام خمينـى از تـركيه به عراق
امـام خمينـى و استمـرار مبـارزه ( 1350 ـ 1356 )
اوجگيرى انقلاب اسلامى در سال 1356 و قيام مـردم
هجرت امام خمينى از عراق به پاريس
بازگشت امام خمينى به ايران پس از 14 سال تبعيـد
رحلت امام خمينى
وصال يار، فراق ياران

مقدمه
در روز بيستم جمادى الثانى 1320 هجرى قمرى مطابق با 30 شهريـور 1281 هجرى شمسى ( 21 سپتامپر 1902 ميلادى) در شهرستان خمين از توابع استان مركزى ايران در خانواده اى اهل علـم و هجرت و جهاد و در خـانـدانـى از سلاله زهـراى اطـهـر سلام الله عليها، روح الـلـه المـوسـوى الخمينـى پـاى بـر خـاكدان طبيعت نهاد .
او وارث سجاياى آباء و اجدادى بـود كه نسل در نسل در كار هـدايـت مردم وكسب مـعارف الهى كـوشيـده انـد. پـدر بزرگـوار امام خمينـى مرحوم آيه الـله سيد مصطفى مـوسـوى از معاصريـن مرحـوم آيه الـلـه العظمـى ميرزاى شيـرازى (رض)، پـس از آنكه ساليانـى چنـد در نجف اشـرف علـوم و معارف اسلامـى را فـرا گرفته و به درجه اجتهـاد نايل آمـده بـود بـه ايـران بازگشت و در خميـن ملجاء مردم و هادى آنان در امـور دينـى بـود. در حـاليكه بيـش از 5 مـاه ولادت روح الـلـه نمى گذشت، طاغوتيان و خوانين تحت حمايت عمال حكومت وقت نداى حق طلبـى پـدر را كه در برابر زورگـوئيهايشان بـه مقاومت بـر خاسته بـود، با گلـوله پاسـخ گفـتـنـد و در مـسير خميـن به اراك وى را بـه شهادت رسانـدنـد. بستگان شهيـد بـراى اجراى حكـم الهى قصاص به .تهران (دار الحكـومه وقت) رهـسـپار شـدند و بر اجراى عـدالت اصـرار ورزيدند تا قاتل قصاص گرديد
بديـن ترتبيب امام خـميـنى از اوان كـودكى با رنج يـتيـمىآشـنا و با مفهوم شهادت روبرو گرديد. وى دوران كـودكـى و نـوجـوانى را تحت سرپرستى مادر مـومـنـه اش (بانـو هاجر) كه خـود از خاندان علـم و تقـوا و از نـوادگان مـرحـوم آيـه الـلـه خـوانسـارى ( صاحب زبـده التصانيف ) بوده است. همچنيـن نزد عمه مـكـرمه اش ( صاحبـه خانم ) كه بانـويى شجاع و حقجـو بـود سپرى كرد اما در سـن 15 سالگى از نعمت وجـود آن دو عزيز نيز محـروم گـرديد.

هجرت به قـم، تحصيل دروس تكميلى وتدريس علوم اسلامى
اندكـى پـس از هجرت آيه الله العظمـى حاج شيخ عبد الكريـم حايرى يزدى ـ رحـمه الله عليه ـ (نـوروز 1300 هـجـرى شمسـى، مـطابق بـا رجب المـرجب 1340 هجـرى قمـرى ) امام خمينى نيز رهـسپار حـوزه علميه قـم گرديد و به سرعت مراحل تحصيلات تكميلى علوم حـوزوى را نزد اسـاتيد حـوزه قـم طـى كرد. كه مـى تـوان از فرا گرفتـن تـتـمـه مباحث كـتاب مطـول ( در علـم معانى و بيان ) نزد مرحوم آقا ميـرزا محمـد علـى اديب تهرانـى و تكميل دروس سطح نزد مرحـوم آيه الـله سيد محمد تقـى خـوانسارى، و بيشتر نزد مرحـوم آيه الـله سيـد عـلى يثربى كاشانى و دروس فـقـه و اصـول نزد زعيـم حـوزه قـم آيـه الـله العظمى حاج شيخ عبدالكريـم حايرى يزدى ـ رضـوان الـلـه عليهـم نام برد .
پـس از رحلت آيه الله العظمـى حـايـرى يزدى تلاش امـام خمينـى به همراه جمعى ديگر از مجتهديـن حـوزه علميه قـم به نـتيچـه رسيـد و آيه الله العظمـى(رض) به عنـوان زعيـم حـوزه عـلميـه عازم قـــم گـرديـد. در اين زمان، امام خمينـى به عـنـوان يـكـى از مـدرسيـن و مجتهديـن صـاحب راءى در فـقـه و اصـول و فلسفه و عرفــان و اخلاق شناخته مى شد . حضرت امام طى سالهاى طولانى در حوزه علميه قـم به تدريـس چنديـن دوره فقه، اصـول، فلسفه و عرفان و اخـلاق اسـلامى در فيضيه، مسجـد اعظم، مسجـد محمـديه، مـدرسه حـاج ملاصـادق، مسجد سلماسى، و … همت گماشت و در حـوزه علميه نجف نيز قريب 14 سال در مسجـد شيخ اعطـم انصــــارى (ره) معارف اهل بيت و فـقـه را در عاليترين سطـوح تدريـس نمود و در نجف بـود كه بـراى نخـستيـن بار .مبانـى نظرى حكـومت اسلامـى را در سلسله درسهاى ولايت فـقيه بازگـو نمود.

امـام خمينـى در سنگـر مبـارزه و قيــام
روحيه مبارزه و جهاد در راه خـدا ريـشـه در بينـش اعـتـقـادى و تربيت و محيط خانـوادگى و شرايط سيـاسى و اجـتماعى طـول دوران زندگى آن حضرت داشـتـه است. مـبارزات ايـشان از آغاز نـوجـوانـى آغـاز و سيـر تكاملى آن به مـوازات تكـامـل ابـعاد روحى و عـلمى ايـشان از يكـسـو و اوضاع و احـوال سياسـى و اجتماعى ايـران و جـوامع اسـلامـى از سـوى ديگـر در اشكـال مخـتـلف ادامـه يـافـته است و در ســـال 1340 و 41 ماجراى انجمـنهاى ايالـتى و ولايـتى فرصـتـى پـديـد آورد تا ايـشان در رهبـريت قيام و روحـانيـت ايـفاى نقـش كنـد و بـديـن تـرتيـب قيـام سراسرى روحانيت و ملت ايـران در 15 خـرداد سال 1342 با دو ويـژگـى برجستـه يعنى رهـبرى واحد امام خميـنى و اسلامـى بـودن انگيـزه ها، و شعارها و هدفهـاى قيام، سرآغـازى شـد بر فـصـل نـويـن مـبارزات مـلـت ايران كه بـعد ها تحت نام انقلاب اسلامى در جهان شناخـتـه و معرفـى شـد امام خميـنـى خاطـره خـويـش از جنـگ بيـن المـلل اول را در حاليكه نـوجـوانى 12 ساله بـوده چنين ياد مـى كند : مـن هـر دو جـنـگ بيـن المللـى را يادم هست … مـن كـوچـك بـودم لكـن مـدرسـه مى رفـتـم و سربازهاى شـوروى را در هـمان مركزى كه ما داشـتيـم در خـميـن، مـن آنجا آنهـا را مى ديـدم و ما مـورد تاخت و تاز واقع مى شـديـم در جـنـگ بيـن المـلـل اول. حضـرت امام در جايى ديگر با ياد آورى اسامى بـرخى از خوانيـن واشـرار سـتمگر كه در پناه حكـومت مـركـزى بـه غـارت اموال و نواميـس مردم مى پرداختند مى فـرمايد : مـن از بچگى در جـنـگ بـودم … ما مـورد زلقـى هـا بـوديـم، مـورد هـجـوم رجـبعليـهـا بــوديـم و خـودمان تفنگ داشتيـم و مـن در عيـن حالى كه تـقـريـبا شـايـد اوايـل بلوغم بود، بـچـه بودم، دور ايـن سنگـرهايى كه بـسـتـه بـود نـد در مـحل ما و اينها مى خـواسـتند هجـوم كـنند و غـارت كـنند، آنجا مى رفـتيــم سنگرها را سركشـى مى كرديـم كـودتاى رضا خان در سـوم اسفـند 1299 شمسـى كه بنابر گـواهـى اسـناد و مدارك تاريخـى و غير قابـل خـدشـه بـوسيله انگليـسها حـمايت و سازمانـدهـى شـده بـود هـر چـنـد كـه بـه سلطنت قاجاريه پايان بخشيد و تا حـدودى حكـومت مـلوك الطـوايـفـى خـوانيـن و اشـرار پـاركنـده را محمـدود سـاخت اما درعـوض آنچـنـان ديكتاتـورى پديد آورد كه در سايـه آن هـزار فاميـل بر سرنـوشـت مـلـت مظلـوم ايـران حاكـم شدند ودودمان پهـلـوى به تنهايى عهـده دار نقـش سابق خوانين و اشرار گرديد .
در چنينـى شرايطـى روحانيت ايران كه پـس از وقايع نهـضـت مشروطيت در تنگناى هجـوم بى وقـفـه دولتهـاى وقت و عـمال انگليسى از يكـسو و دشمـنيهاى غرب باختگان روشنفـكر مـآب از سـوى ديگر قـرار داشت براى دفاع از اسـلام و حـفـظ موجـوديت خـويـش بـه تكاپـو افـتاد. آيه الـلـه العظمى حاج شيخ عـبدالـكريـم حايرى بـه دعـوت علماى وقت قـم از اراك به ايـن شهـر هجرت كرد واندكـى پـس از آن امـام خـميـنى كه با بـهـره گيرى از استعداد فـوق العاده خـويـش دروس مقـدماتى و سطـوح حـوزه علميه را در خـميـن و ارا ك با سـرعـت طى كرده بود به قـم هجرت كـرد و عملا در تـحكيـم موقعيت حـوزه نـو تاسيـس قـم مـشاركـتى فعال داشت.
زمان چندانـى نگذشت كه آن حضرت در اعداد فضلاى برجـسته اين حـوزه در عرفـان و فلسفه و فقه و اصـول شنـاخته شـد.
پـس از رحلت آيـه اللـه العظمى حايرى ( 10 بهمـن 1315 ه-ش ) حـوزه علميه قـم را خطر انحلال تهـديد مى كرد. عـلماى مـتـعهـد به چاره جويى برخاستند. مدت هشت سال سرپرستى حـوزه علميـه قـم را آيات عـظـام :

دسته بندي: عمومي » گوناگون

تعداد مشاهده:
4
مشاهده

فرمت فايل دانلودي:.docx

فرمت فايل اصلي: Word — docx

تعداد صفحات: 20

حجم فايل:43
كيلوبايت

پاورپوينت مديريت استراتژيك از ايده تا عمل

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت مديريت استراتژيك از ايده تا عمل

دسته: مديريت
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 1528 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 149

دانلود پاورپوينت مديريت استراتژيك از ايده تا عمل
بررسي مديريت استراتژيك از ايده تا عمل
پاورپوينت جامع و كامل مديريت استراتژيك از ايده تا عمل
كاملترين پاورپوينت مديريت استراتژيك از ايده تا عمل
پكيج پاورپوينت مديريت استراتژيك از ايده تا عمل
مقاله مديريت استراتژيك از ايده تا عمل
تحقيق مديريت استراتژيك از ايده تا عمل

قيمت فايل فقط 13,000 تومان



نوع فايل: پاورپوينت (قابل ويرايش)

 قسمتي از متن پاورپوينت :

تعداد اسلايد : 149 صفحه

1 مديريت استراتژيك

ازايده تا عمل

2حضرت علي (عليه السلام)
آنكس كه به استقبال آينده مي رود ، بيناترين است و آنكس كه به آينده پشت مي كند ، سرانجام سرگردان مي شود. 3 فهرست مطالب بخش اول:
مروري بر مفاهيم- اصول و مراحل مديريت استراتژيك
بخش دوم:
استراتژي در عمل با رويكرد ارزيابي متوازن عملكرد
بخش سوم:
نقشه هاي استراتژي 4 بخش اول مروري بر مفاهيم- اصول و مراحل مديريت استراتژيك 5 آليس در سرزمين عجايب آليس گفت:
” لطفاً به من بگوييد كه از كدام مسير مي توانم از اينجا بروم؟“
گربه پاسخ داد:
” بستگي دارد كه به كجا مي خواهي بروي“؟
آليس گفت:
”براي من كجا اهميت ندارد“.
گربه در پاسخ گفت:
”پس مهم نيست كه از كدام مسير بروي“.
6
كتاب هنر جنگ نوشته Sun – Tzu سردار چيني در 340 سال قبل از ميلاد بسياري از مفاهيم استراتژي را معرفي كرد .
در اوايل دهه 1960 وزارت دفاع آمريكا تجربيات مهم و استراتژيك مربوط به جنگ جهاني دوم را تدوين و مباني برنامه ريزي استراتژيك را پايه گذاري كرد .
دو سال بعد Alfread Chandler استاد دانشگاه هاروارد و در سال 1965 Keneth Andrews اين مفاهيم را در دنياي كسب و كار مطرح ساختند.
شركت لاكهيد به مديريت آقاي ايگورانسوف اولين شركتي بود كه توانست برنامه ريزي استراتژيك را بكار گرفته و با موفقيت آنرا پياده نمايد. سير تاريخي استراتژي 7 واژه استراتژي در لغت يوناني هنر ژنرالها است كه اولين بار در ميدان جنگ متولد شد .
گروه مشاورين بوستون مي گويد :
استراتژي يعني ايجاد مزيت منحصر به فرد براي تمايز سازمان از رقبا
هنري مينز برگ صاحب نظر برجسته استراتژي را در پنج كلمه مي گويد:
طرح Plan، تمهيد Ploy ، الگو Pattern ، وضعيت Position ، ديدگاه Perspective
بروس هندرسون مي گويد:
( جايگاه سازمان در ميدان هاي رقابتي )‌
گروه مشاوران مك كنزي مي گويد:
( درك ابعاد مختلف ساختار و مباني رقابت در آن )‌
گري هامل:
استراتژي برنامه نيست، بلكه يك طرز نگرش است كه اساس آن را تشخيص فرصت هاي اساسي و دستيابي به منافع نهفته در اين فرصت ها تشكيل مي دهد.
ادبيات استراتـژي 8 همگي اين تعاريف و تعابير مختلف درست هستند «اگر و فقط اگر » فلسفة استراتژي را به همراه داشته باشند.يعني بردرك و استفاده از فرصتها استوار باشد.
بدون درك فرصتهاي استراتژيك ، استراتژي امري كاملاً بي ثمر خواهد بود . در واقع فرصتها درونمايه اصلي استراتژي و بدون آن هيچ نتيجه اي عايد نخواهد شد.

تبيين رويكرد استراتـژي 9 تعريف مديريت استراتژيك هنر و علم تدوين ، اجرا و ارزيابي وظايف چندگانه كه سازمان را قادر مي سازد به هدفهاي بلند مدت، ميان مدت و كوتاه مدت خود دست يابد . تعريف استراتژي طرح عمومي و گسترده در راستاي رسيدن به اهداف سازمان . 10 ضرورت مديريت تصميمات استراتژيك 1- مديريت فعاليتها و فرآيندهاي اصلي ، مديريت و پشتيباني
2- درك و پاسخ مناسب به تاثيرات محيطي مانند : نيازهاي مشتريان تغييرات در اقتصاد ، اجتماع ، سياست ، فرهنگ و …
3- لزوم توجه به نياز و انتظارات متعدد طرف هاي ذينفع سازمان
4- لزوم ديدگاه برنامه ريزي و آينده نگري در سازمان
5- انعطاف پذيري به هنگام بروز تغييرات عمده 11 آرمان Vision (چشم انداز) وضعيت آينده اي كه سازمان نيل به آن را آرزو دارد .
تصويري ايده آل از آنچه كه ما مي خواهيم و مي توانيم به آن برسيم .
تخيل و الهام از اجزاي بسيار مهم يك آرمانند .
يك آرمان را مي توان هدف نهايي و غايي يك سازمان دانست .
هدفي كه حدود 10 سال وقت براي تحقق آن مورد نياز است .
يك آرمان بايد عبارتي كوتاه، مختصر و مفيد باشد .
آرمان سازمان بايد به سادگي بيان شده و جذاب، دلچسب و گويا باشد . 12 چشم انداز Vision چشم انداز عبارتست از ديدگاه ها و نتايجي كه مديران سازمان براي آينده درازمدت سازمان مدنظر دارند و قصد دارند كه به آن برسند.
چشم انداز استراتژيك بيانگ

---

توجه: متن بالا فقط قسمت كوچكي از محتواي فايل پاورپوينت بوده و بدون ظاهر گرافيكي مي باشد و پس از دانلود، فايل كامل آنرا با تمامي اسلايدهاي آن دريافت مي كنيد.

قيمت فايل فقط 13,000 تومان



برچسب ها : دانلود پاورپوينت مديريت استراتژيك از ايده تا عمل , بررسي مديريت استراتژيك از ايده تا عمل , پاورپوينت جامع و كامل مديريت استراتژيك از ايده تا عمل , كاملترين پاورپوينت مديريت استراتژيك از ايده تا عمل , پكيج پاورپوينت مديريت استراتژيك از ايده تا عمل , مقاله مديريت استراتژيك از ايده تا عمل , تحقيق مديريت استراتژيك از ايده تا عمل

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

[unable to retrieve full-text content]