بررسي نقوش و معماري مسجد كبود و مسجد شيخ لطف الله

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

بررسي نقوش و معماري مسجد كبود و مسجد شيخ لطف الله

دسته:
معماري
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 424 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 97

هدف از اين پژوهش بررسي نقوش و معماري مسجد كبود تبريز و مسجد شيخ
لطف الله اصفهان مي باشد

قيمت فايل فقط 45,000 تومان



دانلود پژوهش
رشته معماري

بررسي نقوش و معماري مسجد كبود و مسجد شيخ لطف
الله

*** اين
پژوهش با بيش از 100 منبع و در قالب
97 صفحه ورد بصورت جامع و كامل و براي اولين بار
در اينترنت ارائه شده است.

چكيده 

تداوم در نقوش معماري
ايراني يك روند چند هزار ساله داشت كه در هر دوره بر
طبق مذهب و دين و نوع مصالح ساختمان دچار تحولاتي مي شد. ولي در
كل نمادهاي كهن باستان و باستاني ايراني تكرار مي شد.با ظهور
مكتب تيموري و گسترش كاشي كاري در معماري اين
روند در دوره صفوي به نقطه اوج خود رسيد. ولي دوره صفوي هم مثل
ساير دوران ايران در زمينه هنر و معماري در ادامه دوران قبل از
خود بود. كه در اين بين معماري دوره قره قويونلو (مكتب آذري) در
زمينه تزيينات بيشترين تاثير را در معماري صفوي گذاشت. در اين
بين شباهت هاي بسياري در كاشي كاري هاي مسجد كبود و مسجد شيخ
لطف الله مي توان شاهد بود.

مسجد شيخ لطف الله به عنوان گنجينه اي از
تزيينات معماري در زمينه هاي مختلف تزييني خط، نقوش گياهي و
هندسي و همچنين قاب بندي كه در نقوش صورت مي گرفت تحت تاثير
مسجد كبود بوده است. با توجه به ريشه آذربايجاني خاندان صفوي مي
توان گفت همانطور كه قدرت گيري خاندان صفوي از آذربايجان شروع و
در اصفهان به اوج رسيد. در زمينه معماري نيز مكتب آذري (مسجد
كبود) را در اصفهان در قالب شيخ لطف الله به اوج
رساندند.

با توجه به تداوم نقوش در تزيينات
معماري لزوم توجه به تزيينات معماري در دوره
قره قويونلو به عنوان يك پل ارتباطي بين
معماري تيموري و معماري صفوي مهم به نظر مي رسد كه
هميشه ناديده گرفته مي شود. عناصر و نقش مايه هاي تزييني بديع و
غني مسجدكبود و مسجد شيخ لطف الله عاملي گرديده كه هريك از اين
بناها در زمان خويش به شاهكار هنري دوره تاريخي خود مبدل شوند.
به همين جهت توجه و مطالعه ي بصري نقوش اين دو مكان كه براساس
هندسه و تناسبات طراحي شده اين امكان را مي دهد. با بررسي و
بهره گرفتن از نقوش آثاري را خلق نمود كه داراي ويژگي هاي سنتي
و مذهبي باشد. با پديد آوردن چنين آثاري مي توان بيشترين ارتباط
را با مردم برقرار كرد كه در برگيرنده صنايع هنري و دوران
اسلامي ايران باشد.

كليد واژه:

نقوش مسجد كبود تبريز

نقوش مسجد شيخ الله اصفهان

فهرست مطالب

چكيده

فهرست مطالب

معرفي بناي مسجد كبود و مسجد شيخ لطف
الله

3-1 تاريخچه تبريز.26

3-2 شيوه معماري آذري.27

3-2-1 بناهاي سبك آذري.28

3-3 مختصري از دولت قره
قويونلو.29

3-4 نقش دولت قره قويونلو در تاريخ هنر
ايران.31

3-5 معماري در دوره قره
قويونلو.32

3-6 مسجد كبود.33 

3-7 بررسي نقوش مسجد كبود
تبريز36

3-8 تاريخچه
اصفهان68  

3-9 شيوه معماري
اصفهاني.68  

3-9-1 بناهاي سبك
اصفهاني.68

3- 10 مختصري از دولت
صفوي70

3-11 نقش دولت صفوي در تاريخ
هنر72

3-12معماري در دوره
صفوي73

3-13 مسجد شيخ لطف
الله.74

3-14 بررسي نقوش مسجد شيخ لطف الله اصفهان.
77

منابع

قيمت فايل فقط 45,000 تومان



برچسب ها :
بررسي نقوش و معماري مسجد كبود و مسجد شيخ لطف الله ,

شيوه معماري آذري ,
نقش دولت قره قويونلو در تاريخ هنر ايران ,
بررسي نقوش مسجد كبود تبريز ,
شيوه معماري اصفهاني ,
معماري در دوره صفوي ,
بررسي نقوش مسجد شيخ لطف الله اصفهان ,
معماري مسجد كبود تبريز ,
معماري مسجد شيخ لطف الله اصفهان

پاورپوينت ريسك هاي اموال و دارايي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت ريسك هاي اموال و دارايي

دسته: بيمه
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 1697 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 35

پاورپوينت آماده ارائه كلاسي با عنوان ريسك هاي اموال و دارايي در
حجم 35 اسلايد همراه با تصاوير و توضيحات كامل شامل تعريف اموال،
تعريف دارايي، طبقه بندي ريسك هاي اموال ودارايي، طبقه بندي ريسك
از لحاظ منشا ايجاد خسارت، طبقه بندي ريسك از لحاظ ماهيت خسارت،
ريسك هاي ناشي از عوامل انساني، ريسك هاي ناشي از عوامل طبيعي،
ريسك داراي خسارت مشهود، ريسك داراي

قيمت فايل فقط 9,000 تومان



عنوان: پاورپوينت ريسك هاي اموال و دارايي

دسته: مديريت بيمه- حسابداري- مديريت مالي- مجموعه مديريت

فرمت: پاورپوينت

تعداد اسلايد: 35 اسلايد

اين فايل شامل پاورپوينتي با عنوان ” ريسك هاي اموال و دارايي” مي
باشد كه در حجم 35 اسلايد همراه با تصاوير و توضيحات كامل تهيه
شده و بخشهاي عمده آن شامل موارد زير مي باشد:

تعريف اموال

تعريف دارايي

طبقه بندي ريسك هاي اموال ودارايي

طبقه بندي ريسك از لحاظ منشا ايجاد خسارت

طبقه بندي ريسك از لحاظ ماهيت خسارت

ريسك هاي ناشي از عوامل انساني

ريسك هاي ناشي از عوامل طبيعي

ريسك داراي خسارت مشهود

ريسك داراي خسارت نامشهود

ريسكهاي داراي خسارتهاي مشهود و نامشهود

الگوهاي نحوه برخورد با ريسك

الگوهاي پيشگيري كننده از بروز خسارت

الگوي كنترل دامنه خسارت

الگوهاي كنترل منشا خطرات

الگوي كنترل منشا خطرات ناشي از عوامل انساني

مدل هانريچ در مورد شرايط و اعمال نا ايمن

تجزيه و تحليل كارهاي حساس

تجزيه و تحليل درخت خطا

الگوي تجزيه و تحليل عوامل شكست  وآثار آن

الگوي تخليه مخرب انرژي

استفاده از كپتيو يا بيمه گران واسطه

انتقال به روش غير بيمه اي

بيمـه

بيمه ريسك آتش سوزي

عمده دارايي ها و اموال مورد بحث در بيمه آتش سوزي

موارد پوشش بيمه آتش  سوزي

موارد خارج از شمول  بيمه آتش  سوزي

پوشش هاي تبعي بيمه آتش سوزي

بيمه و مديريت ريسك هاي حمل  و نقل

شرايط و مقررات حاكم بر بيمه حمل ونقل ( كلوزهاي (A,B,C

بيمه و مديريت حمل و نقل دريايي

ريسك هاي پوشش بيمه هاي  دريايي

ريسك هاي خارج از پوشش بيمه هاي  دريايي

ريسك هاي حمل و نقل زميني

بيمه بدنه اتومبيل و وسايل نقليه زميني

بيمه مسئوليت هواپيما

بيمه مسئوليت مهندسي

نتيجـه گيري

منابع

پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و به راحتي مي
توان قالب آن را به مورد دلخواه تغيير داد و در تهيه آن كليه اصول
نگارشي، املايي و چيدمان و جمله بندي رعايت گرديده است.

قيمت فايل فقط 9,000 تومان



برچسب ها :
پاورپوينت ريسك هاي اموال و دارايي ,
دانلود پاورپوينت ريسك هاي اموال و دارايي ,
تعريف اموال ,
طبقه بندي ريسك هاي اموال ودارايي ,
طبقه بندي ريسك از لحاظ منشا ايجاد خسارت ,
طبقه بندي ريسك از لحاظ ماهيت خسارت ,
الگوهاي نحوه برخورد با ريسك ,
الگوهاي پيشگيري كننده از بروز خسارت ,
بيمه ريسك آتش سوزي ,
عمده دارايي ها و اموال مورد بحث در بيمه آتش سوزي ,
موارد پوشش بيمه آتش سوزي ,
موارد خارج از شمول

پاورپوينت تجزيه و تحليل گرايشات هزينه

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت تجزيه و تحليل گرايشات هزينه

---

دسته: حسابداري

---

بازديد: 1 بار

---

فرمت فايل: ppt

---

حجم فايل: 3366 كيلوبايت

---

تعداد صفحات فايل: 46

---

پاورپوينت تجزيه و تحليل گرايشات هزينه (ويژه
ارائه كلاسي درس حسابداري مديريت ) در 46 اسلايد زيبا و قابل
ويرايش با فرمت pptx

فهرست مطالب

مقدمه

انواع هزينه ها از نظر گرايش

هزينه‌هاي ثابت

هزينه هاي متغير

هزينه‌هاي نيمه متغير

هزينه‌هاي نيمه ثابت

هزينه‌هاي مختلط

تفكيك هزينه‌هاي مختلط به عوامل ثابت و متغير

روش بالاترين و پايين ترين سطح فعاليت

مزايا و معايب روش بالاترين و پايين‌ترين سطح فعاليت

روش نيمه‌ميانگين

روش نمودار پراكندگي آماري

روش مركز ثقل

مزايا و معايب روش ترسيمي

خط همگرائي

تجزيه‌ وتحليل رگرسيون، روش حداقل مربعات

مفروضات و محدوديت هاي رگرسيون

انتخاب متغير هاي مستقل

استفاده از دامنه

بودجه قابل انعطاف براي دواير خدماتي

ضريب همبستگي و دترمينان

نتيجه گيري

پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و در تهيه آن
كليه اصول و علائم نگارشي و املايي رعايت گرديده است.

---

قيمت : 9,000 تومان



---

بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و
همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .

---

---

كلمات كليدي :
پاورپوينت تجزيه و تحليل گرايشات هزينه ,
دانلود پاورپوينت تجزيه و تحليل گرايشات هزينه ,
پاورپوينت تجزيه و تحليل گرايشات هزينه ,
انواع هزينه ها از نظر گرايش ,
تفكيك هزينه‌هاي مختلط به عوامل ثابت و متغير ,
بودجه قابل انعطاف براي دواير خدماتي

---

پاورپوينت جامع بررسي ماشين آلات عمراني

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت جامع بررسي ماشين آلات عمراني

---

دسته: معماري و
شهرسازي

---

بازديد: 1 بار

---

فرمت فايل: ppt

---

حجم فايل: 8841 كيلوبايت

---

تعداد صفحات فايل: 108

---

پاورپوينت جامع بررسي ماشين آلات عمراني در
108 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت ppt  به همراه
تصاوير

فهرست مطالب

– مقدمه

– لودر

– تسطيح

– انواع جام

– بيل يا جام چند كاره

– بيل معمولي

– جام با قابليت تخليه از بغل

– بيل كنده گير

– جام سنگ گير

– موارد استفاده

– بارگيري كاميون ها

– بارگيري عبوري يا مرحله اي

– بارگيري I شكل

– بارگيري نوبتي

– خاكبرداري

– بلند كردن اشياي سنگين و حجيم

– بازوي ليفتراك

– بازوي جرثقيل

– انواع لودر از نظر چرخ

– از نظر چرخش

– لودر معمولي

– از نظر تخليه

– از نظر موتور

– نوع برقيكارخانه هاي سازنده

– كاميون

–  بولدوزر

– گريدر

– آب پاش

– قير پاش

– جرثقيل هاي دروازه اي

– جرثقيل هاي نيم دروازه اي

 -جرثقيل ديواري

-جرثقيل برجي

 -اعضاي تشكيل دهنده Tower crane

 -انواع جرثقيل برجي

 -جرثقيلهاي برجي ثابت مستقل

 -جرثقيل برجي تلسكوپي

 -جرثقيلهاي برجي سيار

 -جرثقيلهاي برجي مهار شده ثابت

 -جرثقيلهاي بالارونده

 -جرثقيل دروازه اي

 -انواع جرثقيل هاي متحرك دريايي و فراساحلي

 -نصب و راه اندازي تاور كران

 -ماشين هاي حفاري

 -انواع حفاري

 -حفر چال

 -جامبودريل

 -ويژگيهاي كلي جامبو دريل ها

 -انواع جامبو دريل ها

 -ويژگي هاي مدل دو بوم

 -ويژگي هاي مدل سه بوم

 -واگن دريل

 -ماشين هاي انتقال بتن

 -شوتها

 -باكت و تاوركرين (جرثقيل برجي)

 -مزاياي عمدة استفاده از باكت و تاوركرين

 -نوار نقاله يا تسمه نقاله

 -كاميونهاي مخلوط كُن و همزن

 -تلمبه يا پمپ بتن

 -مزاياي پمپاژ بتن

 -پخش كننده هاي با محور حلزوني

– منابع

---

قيمت : 14,000 تومان



---

بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و
همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .

---

---

كلمات كليدي :
پاورپوينت جامع بررسي ماشين آلات عمراني ,
پاورپوينت انواع ماشين الات ساختماني ,
انواع ماشين الات ساختماني ,
ماشين الات ساختماني

---

مباني نظري و پيشينه خشونت خانگي عليه زنان

مباني نظري و پيشينه خشونت خانگي عليه زنان

دسته: روانشناسي و علوم تربيتي
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 45 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 28

مباني نظري و پيشينه خشونت خانگي عليه زنان

قيمت فايل فقط 10,000 تومان



بصورت فايل ورد

همراه با منابع

خشونت خانگي عليه زنان

خشونت عبارت است از هرگونه فعل يا ترك فعلي كه باعث آسيب جسمي، جنسي و يا رواني شود (كار،1381). خشونت را مي توان عملي آسيب رسان دانست كه فرد براي پيشبرد مقاصد خويش انجام ميدهد و صرفا جنبه فيزيكي ( بدني) ندارد بلكه ممكن است ابعاد رواني (فحاشي، تحقير، منزوي كردن فرد، داد و فرياد)، جنسي و اقتصادي هم به خود بگيرد (درويش پور1387، به نقل از محمدي، ميرزايي،1391؛كار1379) .

خشونت عليه زنان پديده اي چند بعدي است كه خشونت خانگي يكي از تظاهرات آن به شمار مي رود. خشونت در هر جامعه شكل هايي به خود مي گيرد كه با ساختار قانوني، سنتي و ديني و سياسي همان جامعه متناسب است. بنابراين اثار خشونت عليه زنان در ايران را بايد در مجموعه اي به هم تنيده از انواع خشونت هاي خانگي، اجتماعي، سياسي و تفاسير خاصي از دين جستجو كرد. تاكيد بر ارزش هايي مانند جداسازي افراد دو جنس در مراكز دانشگاهي، منع حضور زنان از تماشاي مسابقات ورزشي مردان، جلوگيري از فعاليت زنان هنرمند در جايگاه خواننده و مانند اينها، شكل هايي از خشونت است كه بر زنان ايران تحميل شده است (كار، 1381). به هر نوع عمل و يا احتمال رفتاري كه به آسيب جسمي، جنسي، رواني يا محروميت و عذاب منجر شود خشونت عليه زنان گفته مي شود اين تعريف، تهديد به چنين اعمال و رفتاري، محروميت از آزادي به اجبار يا به اختيار، اعم از اينكه در زندگي شخصي(خصوصي) يا جمعي رخ دهد را نيز در بر مي گيرد (نهاوندي1386 به نقل از وردي نيا، رياحي، اسفندياري).

همانگونه كه گفته شد چنانچه رفتار خشونت آميز عليه زنان در چارچوب خانواده و ميان زن و شوهر روي دهد از آن به خشونت خانگي تعبير مي شود (پور رضا و موسوي،1382؛ سازمان جهاني بهداشت،1380).

پسران اين رفتار رسانه ها را به مثابه الگوي رفتاري ياد مي گيرند و در مقابل دختران مي آموزند كه رفتار خشونت آميز براي زنان امري غير مرسوم است (اعزازي،1380). در ايران نيز زنان در اثر فشارهاي سنتي هزاران ساله كه دامنه اي وسيع دارد خو گرفته اند كه بخش عمده اي از وضعيت خشونت بار زندگي خود را از ديگران بپوشانند (كار، 1381).

خشونت نسبت به گروه طبقه و يا مليت  فرق مي كند چنانچه زنان طبقه پايين يا مهاجران شهري يا مناطق عشيره اي بيشتر  تجربه خشونت جسماني تا قتل هاي ناموسي را دارند گاهي همين زنان چنان جامعه پذير مي شوند كه خشونت را بازتوليد و استمرارش را تداوم مي بخشند (محمدي اصل، 1388)، چرا كه پنهان نگاه داشتن خشونت عليه زنان و پرهيز زنان از واكنش فعال نسبت به آن، يكي از مشخصات خشونت عليه زنان در تمام جوامع است به نظر مي رسد چنين نگرشي به خشونت در هر جامعه دلايل خاص خود را دارد و با شرايط و زندگي فردي زنان هر جامعه متناسب  است (وردي نيا و همكاران،1386).

قيمت فايل فقط 10,000 تومان



برچسب ها : مباني نظري و پيشينه خشونت خانگي عليه زنان

مباني نظري و پيشينه خواندن و مطالعه

مباني نظري و پيشينه خواندن و مطالعه

دسته: روانشناسي و علوم تربيتي
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 154 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 77

مباني نظري و پيشينه خواندن و مطالعه

قيمت فايل فقط 10,000 تومان



بصورت فايل ورد

همراه با منابع

ميزان مطالعه و گرايش به خواندن و مطالعه از مهم‌ترين شاخص‌هاي رشد و توسعه است. بدون شك رشد و توسعه يك كشور در همه زمينه‌هاي سياسي، اقتصادي، فرهنگي و اجتماعي مرهون گسترش خواندن، مطالعه، نشر كتاب و برنامه‌ريزي آموزشي مي‌باشد. جامعه‌اي كه در آن خواندن و مطالعه حائزاهميت است جامعه‌اي توسعه يافته است. تمام كشورهاي توسعه يافته به خواندن و مطالعه اهميت فراوان مي‌دهند و در پي يافتن روش‌هايي براي علاقمند كردن افراد جامعه خود به كتابخواني از هرنوع آن مي‌باشند. توجه به مدل‌هاي خواندن و اينكه چگونه مي‌توان بهتر خواند، و همچنين توجه به شيوه‌ها و روش‌هاي صحيح مطالعه عواملي است كه اين كشورها در پژوهش‌هاي خود مورد توجه قرار مي‌دهند و در پي دستيابي به آنها هستند.

2-2 خواندن

اسميت[1] (1974) براين باور است كه خواندن پايه مشترك موفقيت در تمام زمينه‌هاي تحصيلي است. خواندن دريافت عقايد، تجربيات، و مفاهيم است، فعاليتي است كه به فرد اجازه مي‌دهد تا دانش وسيعي را به دست آورد، اين كيفيات كاركردي، خواندن را محور همه سطوح يادگيري قرار مي‌دهد. به طوري كه خواندن محور فعاليت‌هاي تحصيلي و به صورت ابزار موفقيت در ساير زمينه‌هاي درسي درمي‌آيد.خواندن دربرگيرنده مجموعه‌اي از مهارت‌ها است كه بازشناسي لغات نوشته شده، تعيين معناي لغات و عبارات و هماهنگ ساختن اين معنا با موضوع كلي متن را شامل مي‌شود. اين كار مستلزم فرايندهايي است كه در سطوح مختلف بازنمايي از قبيل حروف، كلمات، عبارات، جملات و واحدهاي بزرگتر عمل مي‌كنند. مشكلات خواندن، نوعا" شامل عدم توانايي در بازشناسي يا درك نوشته‌ها هستند. در اين ميان، بازشناسي، فرايند بنيادي‌تري محسوب مي‌گردد، چرا كه بيش از آنكه كلمه‌اي را درك كنيم بايد آن را تشخيص دهيم (يعقوبي، 1383، به نقل از داكرل و مك شين، 1993، ترجمه، احمدي و اسدي، 1376).

عمل خواندن در نگاه اول ساده به نظر مي‌رسد. واژه‌ها داراي معنا هستند. بنابراين خواندن ترجمان مستقيم نمادها به فكركردن يا گفتار است اما در واقع خواندن به اين سادگي هم نيست. خواندن در اصل، فرايند شگفت‌آوري است كه در آن فعاليت‌هاي شناختي زيادي بايد به طور همزمان عمل نمايد. فرايندي كه خواندن ناميده مي‌شود دقيقا" چيست؟ برخي از مولفان براين عقيده‌اند كه خواندن يك فرايند رمزگشايي است و كودكان زماني توانايي خواندن را كسب مي‌كنند كه پيوند ميان نمادهاي نوشتاري و اصوات گفتاري را ياد گرفته باشند. به گفته هريس[2] و سايپي[3] (1975) خواندن تفسير معنادار نمادهاي كلامي نوشته و يا چاپ شده است. و بارير[4] (1988) نيز مطالعه و خواندن را به عنوان فرايند تفكر، ارزشيابي، داوري، تصويرسازي ذهني، استدلال و حل مسئله تعريف كرده است. بر طبق نظر والاس و مك لامين[5] (1979) خواندن عبارت است از ارتباط كلي فرد با اطلاعات نمادي. اطلاعاتي كه با علايم و نشانه‌ها القا مي‌گردد و معمولا" جنبه ادراك و فهم بصري يادگيري اطلاق شده و داراي هفت گام شامل تشخيص، جذب، درك كلي يا درك دروني، درك خارجي يا درك نهايي، نگهداري، يادآوري و ارتباط با يادگيري مي‌باشد. خواندن فرايندي است شناختي كه در آن ديدگاه‌هاي خواننده و فرايند خواندن ارتباط زيادي با مطلبي كه مي‌بايستي يادگرفته شود پيدا مي‌كند  (گلاور، برونينگ، 1375). فريار و رخشان (1376) بيان مي‌كند كه خواندن عبارت است از تبديل نمادهاي نوشتاري به نمادهاي صوتي معادل آنها. اما مولفان ديگر معتقدند كه خواندن چيزي بيش از يك فرايند رمزگشايي است و اعتقاد دارند كه خواندن به معناي كسب مفهوم از يك متن است. خواندن اغلب مهارتي عادي در نظر گرفته مي‌شود، ولي در واقع فرايندي پيچيده و عالي است كه اجزاي بسيار متفاوتي را دربرمي‌گيرد.رفتار پيچيده‌اي كه خواندن نام دارد به گونه‌اي نگريسته مي‌شود كه از چندين رفتار يا مهارت مجزا و قابل تفكيك تشكيل شده است. به طوركلي مي‌توان اكثر مهارت‌هاي خواندن را در طبقه مهارت‌هاي تحليل كلمه، مهارت‌هاي درك مطلب جاي داد. خواندن پيچيده‌ترين و درعين حال ارزشمندترين كنش ذهني است و زيربناي يادگيري تحصيلي و ساير مراحل زندگي است (يعقوبي،1383). مهارت در خواندن يكي از مهم‌ترين نيازهاي يادگيري دانش‌آموزان درزندگي امروز است. توانايي درك مطلب، تفسير و استنتاج از متون درسي و غيردرسي، دانش‌آموزان را با افكار و اطلاعات جديدي آشنا مي‌سازد تا راه بهتر انديشيدن و بهتر زيستن را بياموزند. به عبارت ديگر سواد خواندن به معناي عام و جامع آن وسيله‌اي است كه مي‌توان از طريق آن به ذخاير بي‌انتهاي تجربه بشري دست يافت. خواندن مهارتي است پذيرا و رمزگشا كه خواننده با آن، پيام نويسنده را دريافته و رمزگشايي مي‌كند. نويسنده با تقويت و گسترش جهان‌بيني خود از اطلاعات موجود، پيام خود را مي‌آفريند و خواننده با ذكاوت، با كوشش بي‌دريغ خود به دريافت و كشف آن نائل مي‌شود.گاهي اوقات، به غلط، خواندن را عملي منفعل و بي‌تحرك مي‌نامند، زيرا پيام‌ها را بدان معنا كه يك گوينده و يا نويسنده خلق مي‌كند، نمي‌رساند. با وجود اين نمي‌توان به سادگي پردازش فعال ذهن، اين ساختكار پيچيده اندام انسان را براي ايجاد ارتباطي كه حاصل مي‌شود، فراموش كرد (خاوري، 1383).

تحقيقات فراواني در زمينه "خواندن" انجام گرفته است كه براساس يافته‌هاي آنها، يكي از مهم‌ترين عوامل موثر در علاقه به "خواندن"، درك يا شناخت ارزش خواندن و تبحر در اين مهارت است. در تعريف ماهيت خواندن، بايد نقش خواندن را در جامعه مورد توجه قرار داد. اوقات فراغت و گاهي تفريحات ما با خواندن روزنامه، مجله، كتاب و گزارش مي‌گذرد. خواندن دستيابي به افكار و انديشه‌هاي ديگران را در اقصي نقاط دنيا ممكن مي‌سازد. خواندن در تحصيل و آموزش‌ و پرورش نقش بسزايي دارد. نه تنها نظام آموزشي به خواندن مطالب زيادي در فرايند يادگيري نياز دارد، بلكه قدرت فرد در اين مهارت نيز يكي از شاخص‌هاي موفقيت در كار است (ميرحسني، 1381، به نقل از بانز[6] و همكاران، 1984).

---

[1]. Esmit

[2] . Harris

[3] . Sipay

[4]. Baryr

[5] . WallaceandMacLamin

[6]. Banz

قيمت فايل فقط 10,000 تومان



برچسب ها : مباني نظري و پيشينه خواندن و مطالعه

جزوه چرخ دنده ها

جزوه چرخ دنده ها

دسته: مكانيك
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: pdf
حجم فايل: 4923 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 56

جزوه چرخ دنده ها

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



فهرست مطالب

 معرفي چرخ دنده ها

 فرمهاي اصلي چرخ دنده ها

 پارامترهاي عمومي چرخ دنده ها  

 اصول قوانين چرخدنده ها

 جنس چرخدنده ها

 شكل دادن دندانه هاي چرخدنده

 چرخ دنده هاي ساده

 عمل مزدوج

 نسبت تماس

 تداخل

 اصلاح دنده

 بازرسي چرخ دنده ها

 اندازه گيري ارتفاع ضخامت وتري

 مجموعه هاي چرخ دنده

 تحليل نيرو

AGMA  طراحي چرخدند ههاي ساده و مارپيچ بر اساس استاندارد

 چرخ دنده هاي مارپيچ و حلزون

 روابط چر خدنده مارپيچي با محور موازي  

 چرخدنده هاي مارپيچ تحليل نيروها

 چرخدنده هاي مارپيچ تحليل استحكام

 چرخدنده 

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : جزوه چرخ دنده ها , معرفي چرخ دنده ها , فرمهاي اصلي چرخ دنده ها , پارامترهاي عمومي چرخ دنده ها , اصول قوانين چرخدنده ها , جنس چرخدنده ها , شكل دادن دندانه هاي چرخدنده , چرخ دنده هاي ساده , عمل مزدوج , نسبت تماس , تداخل , اصلاح دنده , بازرسي چرخ دنده ها , اندازه گيري ارتفاع ضخامت وتري , مجموعه هاي چرخ دنده , تحليل نيرو

جزوه روشهاي قالب گيري ماشيني

جزوه روشهاي قالب گيري ماشيني

دسته: مواد و متالوژي
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: pdf
حجم فايل: 1869 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 33

جزوه روشهاي قالب گيري ماشيني

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



جزوه روشهاي قالب گيري ماشيني

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : جزوه روشهاي قالب گيري ماشيني

جزوه مراحل اساسي طراحي يك پروژه صنعتي

جزوه مراحل اساسي طراحي يك پروژه صنعتي

دسته: برق
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 1097 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 56

جزوه مراحل اساسي طراحي يك پروژه صنعتي

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



فايل بصورت پاورپوينت مي باشد.

تقسيم پروسه به نواحي مختلف

تشريح نواحي

ايمني

ايجاد وسايل كنترلي و نمايشگرها

تشكيل دياگرام پيكربندي

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : جزوه مراحل اساسي طراحي يك پروژه صنعتي , تقسيم پروسه به نواحي مختلف , تشريح نواحي , ايمني , ايجاد وسايل كنترلي و نمايشگرها , تشكيل دياگرام پيكربندي

دانلود پاورپوينت شبكه هاي واي فا Wi-Fa

دانلود پاورپوينت شبكه هاي واي فا Wi-Fa

دسته: كامپيوتر و IT
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 1493 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 38

فايل پاورپوينت با موضوع شبكه هاي واي فا WiFa در حجم 38 اسلايد قابل ويرايش

قيمت فايل فقط 6,500 تومان



بخشي از محتواي فايل:

WiFi

Wifi مخفف كلمات Wireless Fidelity مي باشد و در حقيقت يك شبكه بي سيم است كه از امواج راديويي جهت ارسال اطلاعات ديجيتال بين گيرنده و فرستنده استفاده مي كند. و به نوعي زير مجموعه بلوتوث است منتها با قدرت بيشتر .

توسط اين شبكه مي توان در فواصل محدود بدون ايجاد اختلال و نويز اقدام به ايجاد ارتباط نمود و موانع موجود در طبيعت تاثير چنداني روي آن نمي گذارند.

انتقال اطلاعات در اين شبكه با استفاده از امواج فركانس بالاي 2.4 گيگاهرتز يا 5 گيگاهرتز صورت مي گيرد. كه فركانس نسبتا بالايي است. البته فركانس بالاتر اجازه حمل اطلاعات بيشتري را مي دهد.

در حال حاضر براي شبكه wifi استانداردهاي مختلفي و جود دارد كه تفاوت اصلي آنها در سرعت و حجم انتقال اطلاعات مي باشد. لازم به بذكر است با استفاده از روش هاي كدگذاري مختلف سرعت ارسال ديتا در استانداردها افزايش يافته است.

واي فاي با نام استانداد 802.11 در موسسه IEEE تعريف مي شود.

و...

قيمت فايل فقط 6,500 تومان



برچسب ها : دانلود پاورپوينت شبكه هاي واي فا WiFa , پاورپوينت شبكه هاي واي فا WiFa , شبكه هاي واي فا WiFa , واي فا , WiFa