۲۷ بازديد

معماري ارگانيك  خانه آبشار

 

 

  • معماري ارگانيك  خانه آبشار
    معماري ارگانيك  خانه آبشار دسته: اينفوگراف
    بازديد: 3 بار
    فرمت فايل: .docx
    حجم فايل: 0 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 5

    معماري ارگانيك  خانه آبشار

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    معماري ارگانيك  خانه آبشار ( كوفمن )معماري فقط نوعي فعاليت رويداد يا مجموعه اي از دست سازها نيست حتي هنر صرف هم نيست . معماري براي تمام امور انساني بنيادي و اساسي است و از همان آغاز تمدن ايجاد شده است چرا كه بدون آن امكان بوجود آمدن تمدن يا فرهنگي وجود نداشت. معماري اجتناب ناپذير جهاني بي پايان و نياز ابتدايي است . دامنه ي معماري از بدوي ترين شكل سكونت در غارها تا پيچيده ترين نوع ساختمانها را در بر مي گيرد.به عقيده ي بن فارمر معماري هنري است كه نمي تواند خود را از شرايط بافت پيرامون جدا نگه دارد شرايطي كه نا گزير بايد به آن توجه كند هر مكاني ويژگي خاص خود را دارد و پاسخ منحصر به فرد را مي طلبد . با رشد توسعه ي سرمايه و ثروت تعداد مشتريان معماري افزايش يافت و مسئله ي دست يافتن به خصوصيات اصيل در معماري بومي باشدت بيشتري نمايان گشت .عليرغم اينكه مسائل اقتصادي در نهايت اثرات خود را به موضوع معماري وارد نموده اند اما منبع اصلي و بي واسطه ي موثر دگرگوني ايده ها و نظريات در معماري را بيشتر فلسفي بايد دانست.آرمان هاي عملكردگرايانهيكي از كنجكاو ترين و دور از دسترس ترين پديده هاي نيمه ي قرن نوزدهم نياز گسترده و مصرانه در تقاضاي يك معماري جديد بود كه در حدود سال???? به اوج خود رسيد زمانيكه گستره ي تجاري فولاد و بتن مصلح توصعه ي قابل ملاحظه اي يافت. نياز به پاسخ گويي به خواسته ها ي جديد از جمله نياز به ساختمان هاي صنعتي ، راه آهن ، مركز خريد، زندان ها ، بانك ها ، كار خانه جات، خانه هاي شهري ، خانه هاي كارگري …كه ناشي از صنعتي شدن بود عمدتا  خطوط و فرمها تناسباتي منتهي شد كه در الفباي معماري ما جايي نداشته بود .مبلغيني نظير جيمز فرگوسن در نظريه هاي خود پا را از تحول تدريجي فرمهاي كلاسيك و قرون وسطايي فراتر نهاده اند او معماري معاصر شرقي را به واسطه ي تداوم ظهورش در تطابق با يك سنت پايدار ميشود  و آنچه فرگوسن و پيروانش ميخواستند دگرگوني بود در راستاي دگرگوني هاي اجتماعي و فني كه  در تمدن جديد در شرف وقوع بود و سفارش دهندگان و مشتريان آخرين افرادي بودند كه در طلب يك دگرگوني بودند . در قرن نوزدهم معماران و انديشمندان براي به ظهور رسانيدن معماري جديد به نتيجه ي مهمي رسيدند و به قياس معماري با مقوله هاي مختلف پرداختند كه قياس هاي عملكردي مهمترين قياس بودند كه عبارت است ازقياس معماري با موجودات زنده قياس زيست شناسيقياس معماري باماشين مكانيكيقياس زيست شناسانهشايد بتوان گفت كه براي اولين بار اين بوفن بود كه در سخنراني خود در آكادمي فرانسه در باغ موضوع سبك از قياس هاي زيست شناسانه در توضيح مقصود خود استفاده كرد گفت : ذهن انسان هرگز قادر به خلق چيزي نيست مگر اينكه ذهن او از طريق انجام تجربيات و تمركز افكار پرورانده شده باشد بدان معني كه ادراكات او نطفه هاي محصول او را شكل ميدهد.فرانك لويد رايت در مقتله اي باد عنوان در باب علت معماري گفت : منظور من از معماري ارگانيك آن است كه اين معماري از درون به بيرون در هماهنگي با شرايطي كه ايجاد آن را ميسر ميدارد توسعه ميابد .همچنين از ايده ي تكامل تدريجي به مثابه يك تفكر نوين در قياس زيست شناسانه ميتوان استفاده كرد اين تكامل تدريجي عينا در مورد معماري نيز مصداق دارد.همانطوريكه معماري رم تكامل يافته ي معماري يونان با معماري دوره هاي بعد از مسيحسيت تكامل يافته ي دوره هاي قبل خود ميباشد نظريه ي تكامل  نظريه ي مكتبتبعيت عملكرد از فرم را  تائيد ميكند و اين نظريه را ارائه ميكند كه ابتدا فرمها بوجود آمدند سپس عملكردها و اگر دگرگوني در فرمها به وقوع ميپيوندد به واسطه ي عدم توانايي عملكردي فرمها به وقوع ميپيوندد و فرمهاي فاقد عملكرد قادر به بقا نيستند.اين قياس سرانجام منجر به پيدايش معماري ارگانيك درقرن ?? شد.معماري ارگانيكبينش معماري ارگانيك ريشه در فلسفه رمانتيك دارد.رمانتيسم يك جنبش فلسفي هنري و ادبي در اواخر قرن ?? و ?? ميلادي در شمال غربي اروپا بودكه به ساير نقاط اروپا و

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    برچسب ها : معماري ارگانيك  خانه آبشار , معماري , ارگانيك ,  خانه , آبشار , دانلود معماري ارگانيك  خانه آبشار , تحقيق معماري ارگانيك  خانه آبشار , مقاله معماري ارگانيك  خانه آبشار , جزوه معماري ارگانيك  خانه آبشار

مطالعات ساختار شناسي رويسلول هاي بنيادي تخمدان در گاو 11 ص

 

 

  • مطالعات ساختار شناسي رويسلول هاي بنيادي تخمدان در گاو 11 ص
    مطالعات ساختار شناسي رويسلول هاي بنيادي تخمدان در گاو 11 ص دسته: اينفوگراف
    بازديد: 4 بار
    فرمت فايل: .docx
    حجم فايل: 0 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 5

    مطالعات ساختار شناسي رويسلول هاي بنيادي تخمدان در گاو 11 ص

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    مطالعات ساختار شناسي رويسلول هاي بنيادي تخمدان در گاوخلاصه . اين مطالعه و بررسي در مورد گاو ها در مراحل فازفوليكولي و زرد تخمدان اين دوره براي تعيين خواص رنگي ، پيدايش ميكروسكوپي نور و الكترون و توزيع عددي سلول هاي بنيادي از مناطق گوناگون تخمدان بود . اطلاعات براي اين بررسي شامل نمونه تخمداني گرفته شده از 14 گاو ، 7 تا در مرحله زرد تخمدان و 7 تا در مرحله فازفوليكولي چرخه ي جنسي بود . نمونه ها از سه منطقه متفاوت تخمدان از جمله اطراف كرپ زرد ، فوليكول گراف و مغز استخوان ، گرفته شدند . از گل سه منطقه ،سلول هاي بنياديبعد از تصفيه بخش هاي قرار داده شده در پارافين باتلوئيدين بعنوان دگر رنگ شده و بواسطه سافرايين تركيبي بعنوان (-) Ab(+)So نشان داده شدند . در مطالعات ميكروسكوپي الكترون ، مشاهده شد كه يافته هاي شخا خواه داراي دو نوع گرانول ، يعني گرانول هاي متراكم بطو همگن و گرانول هاي بسيار ريز ، مي باشند . مشاهده شد كه سه ناحيه تخمدان در هر mm2 طي مرحله فازفوليكولي نسبت به طي مرحله زرد تخمدان ، داراي شمار متوسط سلول هاي بنيادي بالاتري است . در مرحله فازفوليكولي ، هر چند شمار سلول هاي بنيادي افزايش چشمگيري را پيرامون فوليكول گراف نشان مي داد ، اما پيرامون كرپ زرد شمار پائيني از سلول هاي بنيادي نشان داده مي شد . در مقايسه ، نشان داده شد كه مغز استخوان نسبت به دو منطقه ديگر تخمدان داراي تراكم بسيار بالاتر سلول هاي بنيادي بود .مقدمه :يافته هاي شغا خواه ، بازوفيل ، پلاكت ها و سلول هاي درون پوشه اي منابع مشهور هيستامين در تخمدان مي باشند . گزارش شده كه هيستامين جريان خون و نفوذ پذيري رگي در بافت تخمدان را ، همراه با يك نقش در رشد فوليكولي و تخمك آوري تنظيم مي كند . در جوندگان سلول هاي بنيادي تنها در ناف تخمدان يافت مي شوند نه در كرپ زرد ، بينابيني و يا فوليكول ها . در مقابل سلول هاي بنيادي در چند گونه ديگر از جمله انسان ها ، گاو ها و ميمون ها ، در همه بخش هاي تخمدان يافت مي شوند . در موش ها سلول هاي بنيادي در اكسترناي پوششي فوليكول گراف و كرپ زرد موجود نيستند ، در حاليكه گزارش شده شمار سلول هاي بنيادي در مغز استخوان با مرحله چرخه فازفوليكولي از حداكثر طي فازفوليكولي ، از طريق شمار متوسط در ميان ورتاك ، به حداقل در پيش از ورتاك تغيير مي كند . گايتان و ديگران حضور سلول هاي بنيادي را در كرپ زرد منقبض كننده در موش ها را گزارش كردند. بر خلاف اين يافته در موش ها ، در گاو ها سلول هاي بنيادي در پوشش بيروني كرپ زرد، اكسترناي پوششي فوليكول گراف و نيز در مغز استخوان مشاهده شده اند . در بررسي تخمدان گاو ها ، گزارش شد كه سرتاسر چرخه فازفوليكولي شمار سلول هاي بنيادي در مغز استخوان نسبت به پوسته مغز ، بالاتر بود . گزارش شد سلول هاي بنيادي در اكستر ناي پوششي فوليكول غالب در همان بررسي، حتي متراكم تر بودند . در مرحله زرد تخمدان ، كه كرپ زرد رشدش كامل مي شود ، در شمار سلول هاي بنيادي افزايش چشمگيري مشاهده شد . در بررسي تخمدان انسان طي يائسگي و تخمدان هاي پركيست ، در شمار سلول هاي بنياديكاهش چشمگيري گزارش شد . مطالعات در مورد لوله هاي تخم بر گاو نشان دادند كه شمار سلول هاي بنيادي در مراحل فازفوليكولي و زرد تخمدان در تنگراه نسبت به منطقه آمپولا بالاتر بود ، در حاليكه مرحله زرد تخمدان در هر دو منطقه نسبت به مرحله فازفوليكولي بالاتر بود .در بررسي ديگري كه روي رحم گاو انجام شد ، شمار سلول هاي بنيادي در مرحله فازفوليكولي گزارش شد كه نسبت به مرحله زرد تخمدان بالاتر مي باشد . همان محققان به افزايش در عدم رنگارنگي گرانول هاي سلول هاي بنيادي طي دوره اي با حد اكثر ميزان استروژن توجه كردند . اين بررسي با هدف تعيين پيدايش و توزيع عددي سلول هاي بنيادي در مغز استخوان يا پوسته مغز تخمدان گاو طي مراحل فازفوليكولي و زرد تخمدان از طريق خواص رنگي آن ها و پيدايش آن ها در زير ميكروسكوپ هاي الكتروني نوري انجام شد.مواد و روش هامواد تخمداني از 14 گاو ، 7 تا در مرحله ?

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    برچسب ها : مطالعات ساختار شناسي رويسلول هاي بنيادي تخمدان در گاو 11 ص , مطالعات , ساختار , شناسي , رويسلول , هاي , بنيادي , تخمدان , در , گاو , 11 , ص , دانلود مطالعات ساختار شناسي رويسلول هاي بنيادي تخمدان در گاو 11 ص , تحقيق مطالعات ساختار شناسي رويسلول هاي بنيادي تخمدان در گاو 11 ص , مقاله مطالعات ساختار شناسي رويسلول هاي بنيادي تخمدان در گاو 11 ص , جزوه مطالعات ساختار شناسي رويسلول هاي بنيادي تخمدان در گاو 11 ص

۲۸ بازديد

تحقيق درباره گياهان زراعي تراريخته 27 ص

 

 

  • تحقيق درباره گياهان زراعي تراريخته 27 ص
    تحقيق درباره گياهان زراعي تراريخته 27 ص دسته: اينفوگراف
    بازديد: 4 بار
    فرمت فايل: .docx
    حجم فايل: 0 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 5

    تحقيق درباره گياهان زراعي تراريخته 27 ص

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    ارائه آمار و ارقام تحليلي از توليد گياهان زراعي تراريخته در جهانگياهان زراعي تراريخته (ترانسژنيك) از جمله محصولات بيوتكنولوژي نوين هستند كه پيش‌بيني مي‌شود انقلاب عظيمي در كشاورزي به‌وجود آورند. بنابراين كشورهاي مختلفي در جهان نسبت به توسعة كشت اين گياهان اقدام نموده‌‌اند. هدف از اين مقاله بررسي وضعيت كشت جهاني گياهان زراعي تراريخته از سال شروع به توسعة آنها (????) تا آخرين آمار معتبر منتشر شده (????) از زواياي مختلف است. اميد است كه اين مطلب مورد توجه مسئولان مختلفي واقع شود كه در رابطه با توسعه و يا عدم توسعة اين گونه گياهان تصميم‌گيري مي‌نمايند: left0مقدمه گياهان زراعي تراريخته، گياهاني شبيه به همتاي طبيعي خود هستند، با اين تفاوت كه با استفاده از دستكاري ژنتيكي، در يك يا چند صفت ويژه نسبت به نوع طبيعي خود برتري دارند. كشت اين گياهان منافعي را براي توليدكنندگان (كشاورزان) و مصرف‌كنندگان در بردارد؛ به‌عنوان مثال، علاوه بر اينكه محصول بيشتري عايد توليدكننده مي شود، مواد شيميايي كمتري (آفت كش يا علف كش) نيز مصرف مي شوند. مصرف كننده نيز مواد غذايي ايمن تري را در نتيجة كاهش استفاده از مواد شيميايي در توليد محصولات كشاورزي، مصرف خواهد كرد. تاكنون محصولات تراريخته در گياهان مختلفي در جهان توليد شده‌اند كه از آن‌جمله مي توان موارد زير را نام برد:سويا، برنج، ذرت، جو، پنبه، سيب‌زميني، كلزا، سيب‌زميني شيرين، گوجه‌فرنگي، كدو، چغندرقند، پاپايا، سيب، انبه، موز، آناناس و نارگيل. نقش گياهان زراعي تراريخته در رفع نياز غذايي بشرگزارش برنامة جهاني غذا در سال 2003 نشان داد كه به تعداد افرادي كه در جهان دچار سوء تغذيه هستند، 25ميليون نفر افزوده شده و از 815ميليون نفر به 840ميليون نفر رسيده است. در چنين شرايطي، نياز به توليد مواد غذايي بيشتر، بيش از پيش احساس مي‌شود و بيوتكنولوژي و به‌خصوص كشت گياهان زراعي تراريخته مي‌تواند از طرق زير در تأمين غذاي ميليون‌ها نفر انسان مؤثر باشد:- افزايش محصول گياهان زراعي و در نتيجه توليد غذاي بيشتر در جهان؛- حفظ تنوع زيستي به‌عنوان يك فاكتور مهم در توليد محصول بيشتر؛- افزايش پايداري محصول در برابر تنش‌هاي زنده و غيرزنده؛ - ايجاد منافع اقتصادي و اجتماعي براي جوامع مختلف و در نتيجه، كاهش فقر در كشورهاي در حال توسعه.سطح زير كشت گياهان زراعي تراريخته در جهان در سال 2003در سال 2003، 7,67ميليون هكتار (167ميليون ايكر) از اراضي كشاورزي جهان به زير كشت گياهان زراعي تراريخته رفت كه 3درصد نسبت به سال 2002 بيشتر شد و به حدود 15درصد از كل اراضي زير كشت دنيا رسيد. اين آمار و ارقام، 3ميليون هكتار سوياي تراريخته‌اي را نيز شامل مي‌شود كه براي اولين بار در سال 2003 در كشور برزيل مجوز كشت دريافت كرد. نمودار 1 سطح زير كشت گياهان زراعي تراريخته را از سال 1996 تا 2003 نشان مي‌دهد.نمودار 1. سطح زير كشت گياهان زراعي تراريخته را از سال 1996 تا 2003 (ميليون هكتار) آمارها نشان مي‌دهد كه از سال 1996 كه گياهان تراريخته براي اولين‌بار در مقياس وسيع كشت شدند تا سال 2003، سطح زير كشت اين گياهان در جهان مرتباً در حال افزايش بوده است؛ به‌طوري‌كه سطح زير كشت در سال 2003 تا 40 برابر نسبت به سال 1996، افزايش داشته است و از 7,1ميليون هكتار در سال 1996، به 7,67ميليون هكتار در سال

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    برچسب ها : تحقيق درباره گياهان زراعي تراريخته 27 ص , تحقيق , درباره , گياهان , زراعي , تراريخته , 27 , ص , دانلود تحقيق درباره گياهان زراعي تراريخته 27 ص , تحقيق تحقيق درباره گياهان زراعي تراريخته 27 ص , مقاله تحقيق درباره گياهان زراعي تراريخته 27 ص , جزوه تحقيق درباره گياهان زراعي تراريخته 27 ص

۳۵ بازديد

تحقيق درباره محيط زيست وحفاظت از آن

 

 

  • تحقيق درباره محيط زيست وحفاظت از آن
    تحقيق درباره محيط زيست وحفاظت از آن دسته: اينفوگراف
    بازديد: 5 بار
    فرمت فايل: .docx
    حجم فايل: 0 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 5

    تحقيق درباره محيط زيست وحفاظت از آن

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    محيط زيست وحفاظت از آن:محيط زيست مجموعه پيچيده اي است از عوامل متعدد است كه با يكديگر در ارتباطند .بخش هاي اصلي محيط زيست:آبخاكهواحيات بيولوژيكانرژي آبخاكهواحيات بيولوژيكانرژي آلودگي هوا وپيشگيري از آن:هوا ونقش آن درطبيعتهوايي كه ما تنفس مي كنيم،مجموعه از21درصداكسيژن ،78 درصدازت ،1درصد سايرگازها و موادي مثل co ،آب،گازهاي كمياب مثل كريپتون، نئون،گزنون،آرگون و...... است .نقش هوا عبارت است از:تنفسشركت در به چرخش درآوردن آبجلوگيري از ورود تابش هاي مضر خورشيديمحيط واسطه براي تبادل مواد وانرژي توسط جاندارانمحيط واسطه براي تخليه وتزريق آلاينده هاتامينco2براي فتوسنتز گياهانماده اوليه صنعت،خنك كننده موتورها درصنايع آلودگي هوا ومنابع آلوده كننده آن:آلودگي هوا عبارت است از:ورود يك ياچند ماده آلوده كننده گاز،مايع وجامد به هواي آزاد به مقدار ومدتي كه كيفيت هوا را به نحوي تغيير دهد كه براي انسان وموجودات زنده ديگر همچنين آثار وابنيه مضرباشد .منايع آلوده كننده هوا:منابع سيار:اتومبيل،هواپيما،قطارو....منابع ثابت:كارخانجات،كارگاهها،مدرسهمنابع متفرقه:انفجار،سوزاندن زباله، تخريب ساختمانمنابع طبيعي:آتشفشان هاعنل اقيانوس ها:دائما مقدار نمك ازسطح اقيانوس ها به داخل اتمسفر پاشيدهفرسايش خاك:وزش بادمي تواندذرات خاك رابه هوا بلندكند .انواع آلاينده هاي هوا:كربن واكسيدهاي ان(coTco2)اكسيدهاي گوگرداكسيدهاي نيتروژنگاز ازندود مه فتوشيمياييذرات معلق در هواسربپيشگيري از آلودگي هوا:مهمترين اقدام براي پيشگيري از الودگي،به حداقل رساندن توليد الاينده هاست.آلودگي صوتي:ازنقطه نظر روانشناسي سروصدا عبارت است ازيك صوت نامطلوب،ناخوشايند وناخواسته است واز نظر علمي سروصدا مخلوطي است از صوت هاي مختلف با طول موج ها وشدت هاي متفاوت كه تركيب مشخص ومعيني نداشته وبراي گوش ناخوشايند است.اثرات آلودگي صدا:تاثير بر روي جسمتاثيرات رواني روشهاي كنترل وكاهش سروصدا:كنترل ازمنبعكاهش آلودگي صوتي از طريق طراحي مناسب شهريتاحدامكان واحدهاي مسكوني در نقاطي ساخته شود كه صداهاي ناشي ازوسائط تقليه وهواپيماها به حداقل كاهش يابداحداث واحهاي مسكوني درو ازشبكه اصلي وبزرگراههاايجاد فضاي سبز متراكموضع قوانين خاصآلوده كننده هاي خاك:سموم شيمياييتركيبات معدني مسموم كنندهزباله مواد نفتي

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    برچسب ها : تحقيق درباره محيط زيست وحفاظت از آن , تحقيق , درباره , محيط , زيست , وحفاظت , از , آن , دانلود تحقيق درباره محيط زيست وحفاظت از آن , تحقيق تحقيق درباره محيط زيست وحفاظت از آن , مقاله تحقيق درباره محيط زيست وحفاظت از آن , جزوه تحقيق درباره محيط زيست وحفاظت از آن

تحقيق درباره مركز آموزش علمي كاربردي فرهنگ و هنر2007

 

 

  • تحقيق درباره مركز آموزش علمي كاربردي فرهنگ و هنر2007
    تحقيق درباره مركز آموزش علمي كاربردي فرهنگ و هنر2007 دسته: اينفوگراف
    بازديد: 6 بار
    فرمت فايل: .docx
    حجم فايل: 0 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 5

    تحقيق درباره مركز آموزش علمي كاربردي فرهنگ و هنر2007

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    دانشگاه جامع علمي-كاربرديمركز آموزش علمي كاربردي فرهنگ و هنرواحد 19 تهرانپايان نامهجهت دريافت درجه كاردانيدر رشته موسيقي ساز جهانيموضوع :سازهاي باديمدرس راهنما :جناب آقاي رضا معافي (M.A)نگارش :مهناز عاليسال تحصيلي 87-86بسم الله الرحمن الرحيمتقديم به آنكه بي آن كه بدانم، به من كمك كرد.فهرستعنوان صفحهچكيده ........................................................................................................................................... 1مقدمه ............................................................................................................................................ 2فصل اول سازهاي بادي ايرانيبُرغو ............................................................................................................................................... 5شاخ آبنوسي ................................................................................................................................ 5بوق ................................................................................................................................................ 5ني ................................................................................................................................................... 6بيشه ............................................................................................................................................. 8ساز دوناي .................................................................................................................................... 9دي دي ...........................................................................................................................................9سُرنا ............................................................................................................................................... 9خالو ............................................................................................................................................ 12جوري زورنا ............................................................................................................................... 12كرنا ............................................................................................................................................. 12نفير ............................................................................................................................................. 14دو زله ......................................................................................................................................... 14قوشمه ........................................................................................................................................ 18ني انبان ..................................................................................................................................... 18چبچيق ........................................................................................................................................21بالابان .........................................................................................................................................22پيك .............................................................................................................................................22دودك .........................................................................................................................................23كرميل ..........................................................................................................................................25شمشال ........................................................................................................................................25ارغنون بوقي ...............................................................................................................................27شوفار ...........................................................................................................................................28فصل دوم سازهاي بادي چوبي كلاسيكسازهاي بادي چوبي .................................................................................................................30پيكولو ...........................................................................................................................................31فلوت .............................................................................................................................................31زامپون

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    برچسب ها : تحقيق درباره مركز آموزش علمي كاربردي فرهنگ و هنر2007 , تحقيق , درباره , مركز , آموزش , علمي , كاربردي , فرهنگ , و , هنر2007 , دانلود تحقيق درباره مركز آموزش علمي كاربردي فرهنگ و هنر2007 , تحقيق تحقيق درباره مركز آموزش علمي كاربردي فرهنگ و هنر2007 , مقاله تحقيق درباره مركز آموزش علمي كاربردي فرهنگ و هنر2007 , جزوه تحقيق درباره مركز آموزش علمي كاربردي فرهنگ و هنر2007

۳۴ بازديد

تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص

 

 

  • تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص
    تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص دسته: اينفوگراف
    بازديد: 6 بار
    فرمت فايل: .docx
    حجم فايل: 0 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 5

    تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    روش خوارزمي علي اصغر عرب كوتينام كلاس :1 21879748553252مسئله خوارزميتوضيح اوليه: براي اولين بار خوارزمي اين مسئله را به صورت زير مطرح كرد:ابتدا يك درم را بين تعدادي مرد تقسيم كرده ايم.يك مرد ديگر به تعداد نفرات اضافه شد، مجبور شديم دوباره يك درم را بين افراد حاضر تقسيم كنيم؛ پس از تقسيم، به هر نفر از مردها، 6/1 كمتر از بار اول رسيده است. حال اين سؤال توسط خوارزمي مطرح شد كه تعداد مردان در تقسيم اول چند نفر بوده است؟ فرمولبندي مسئله:  بنا به فرض مسئله؛ اگر x را تعداد مردان در تقسيم اول در نظر بگيريم، به هر مرد 1/x درم مي رسيد. در صورتي كه در تقسيم دوم به هر نفر 1/(x+1) درم مي رسد. بنابراين، معادله ي مسئله ي خوارزمي به صورت زير مي باشد (چرا؟): خوارزمي مي گويد، معناي مسئله اين است كه بايد تعداد مجذور مردان به اضافه تعداد آن ها، برابر 6 شود (چرا؟):قبل از آن كه به حل مسئله در كاربرگ پويا و روش خوارزمي بپردازيم، روي پاسخ اين مسئله كمي فكر كنيد. روش حل شما جالب توجه خواهد بود! حل مسئله در كاربرگ پويا:در اين تمرين، با ابزار جديدي به نام   تقاطع آشنا مي شويد. با اين ابزار مي توانيد نقاط تقاطع چندين منحني را به طور دقيق به دست آوريد. • معادله ي 1 را با صفحه كليد در قسمت نوار ورودي محيط تعاملي ذيل وارد كنيد و كليد Enter را فشار دهيد، با اين كار نمودار رسم مي شود.• معادله ي 2 را نيز به همين ترتيب رسم كنيد. • اگر پيغام خطا دريافت كرديد، دقت كنيد منحني را درست وارد كرده باشيد.• ابزار  تقاطع را انتخاب كنيد. سپس با ماوس در محل تقاطع منحني ها كليك كنيد تا نقطه تقاطع ايجاد شود. ( براي مشاهده مختصات نقطه ي تقاطع، پس از انتخاب ابزار  جابجايي، روي نقطه مورد نظر كليك راست كنيد و روي ويژگي ها كليك نموده، سپس در قسمت نمايش نام گزينه ي نام و ارزش عددي را انتخاب نماييد. )• اگر اين مسئله را روي كاغذ حل كرده ايد، پاسخ تان را با مشاهدات خود تطبيق دهيد.   حال به روش خلاقانه خوارزمي مي پردازيم . خوارزمي همواره علاقه مند بود با تعبيرهاي هندسي مسائل جبري را حل كند. وي براي حل معادله هاي درجه دوم از تعبيرهاي هندسي بهره مي گرفت.  روش خوارزمي:  خوارزمي به كمك ذهن پوياي خود از مربع به عنوان راه حل اين مسئله استفاده كرد.بدين ترتيب كه جمله هاي داراي مجهول را در يك طرف نگه داشت و جمله ديگر را كه يك عدد است به طرف ديگر برد. بنابراين معادله، به صورت (2) مي آيد. نصف ضريب x را حساب مي كنيم كه در اين جا عدد  است. 1815465819785در شكل زير، مربعي به ضلع  رسم شده است. مساحت اين مربع را مي توان حساب كرد. مساحت مربع رنگي شده برابر مي باشد. مساحت قسمت سفيد باقي مانده از مربع، برابر است با x2+x كه مساوي با 6 مي باشد. مساحت مربع بزرگ برابر مساحت مربع رنگي به علاوه قسمت سفيد باقي مانده است، به عبارت ديگر، مساحت مربع بزرگ، برابر . بنابر اين، طول ضلع مربع بزرگ برابر  مي باشد. يعني،  در نتيجه x=2.• آيا پاسخ شما در كاربرگ پويا با پاسخ خوارزمي يكسان است؟ • روش شما با روش خوارزمي چه تفاوت هايي دارد؟ بالاي صفحه

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    برچسب ها : تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص , تحقيق , درباره , مسئله , خوارزمي , 6 , ص , دانلود تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص , تحقيق تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص , مقاله تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص , جزوه تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص

پاورپوينت بررسي تئوري قيمت گذاري آربيتراژ(APT) و مدلهاي چند عاملي ريسك و بازده

 

 

پاورپوينت بررسي صندوق هاي سرمايه گذاري مشترك و ديگر شركت هاي سرمايه گذاري

 

 

پاورپوينت بررسي استاندارد حسابداري بخش عمومي شماره 6 (موجودي ها)

 

 

۲۷ بازديد

پاورپوينت بررسي گردش جريان وجوه نقد