نگارش

جمعه ۱۷ آذر ۹۶ | ۱۱:۰۷ ۲۹ بازديد

راهنماي نگارش مقالات مروري

راهنماي نگارش مقالات مروري

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

برچسب ها: راهنماي, نگارش, مقالات, مروري,
دوشنبه ۱۳ آذر ۹۶ | ۰۳:۰۷ ۳۱ بازديد

پاورپوينت نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي

پاورپوينت نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

  • پاورپوينت نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي
    پاورپوينت نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشيدسته: پاورپوينت
    بازديد: 1 بار
    فرمت فايل: ppt
    حجم فايل: 3331 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 52

    دانلود پاورپوينت نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي
    بررسي نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي
    پاورپوينت جامع و كامل نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي
    كاملترين پاورپوينت نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي
    پكيج پاورپوينت نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي
    مقاله نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي
    تحقيق نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي

    قيمت فايل فقط 5,000 تومان

    خريد

    نوع فايل: پاورپوينت (قابل ويرايش)

     قسمتي از متن پاورپوينت :

    تعداد اسلايد : 52 صفحه

    1 2 نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي 2 فرآيند گروهي از وظيفه‌هاي هم‌ پيوند است كه با همديگر نتيجه‌اي را ايجاد مي‌كنند.
    فرآيند مجموعه‌اي مشخص و مرتب شده از فعاليتهاي كاري در يك محدوده زمـاني و مكاني معين است كـه شروع و خاتمه آن مشخص شده است و با تعريف روشني از وروديها و خروجيها، ساختاري براي عملكرد ارائه مي‌دهد. 3 تعريف نگرش : رويكرد و زاويه‌اي كه آدمي از روزنه و يا از طريق آن ،
    به تحليل پديده‌هاي پيرامون خود پرداخته و ارتباطات
    بين خود و آنها را تعيين و برقرار مي‌سازد . تعريف فرايند : 1- مجموعه‌ فعاليتهايي است كه داده‌ها ( وروديها ) را
    به ستانده‌ها ( خروجيها ) تبديل مي‌كند .
    2- يك فعاليـت كه با استفاده از منابـع و بصـورت
    هدايت شده در جهت كسب توانايي براي تبديل
    داده ها به ستانده‌ها عمل مي‌كند را مي‌توان
    به عنوان يك فرايند در نظر گرفت . 4
    درونداد ها برونداد ها فرآيند 1 2 4 3 3 1 تصوير فرآيند 5 People
    Materials
    Money
    Information Goods/Services
    Profits/Losses
    Employee Growth
    Satisfaction A SIMPLIFIED PROCESS FEEDBACK Technology
    Management 6 اجزاء سيستم به شرح زير مي‌باشد:
    وروديها Inputs
    خروجيها Out puts
    فرآيند Process
    بازخوردFeedback
    محيط Environment فرآيند محيط خروجيها وروديها باز‌خورد سيستم: (SYSTEM) 7 فرايند آموزشي با نگرش سيستميك تجزيه و تحليل
    و شناخت سيستم
    به طوركلي تدوين و تنظيم اهداف
    سازماني و شخصي بررسي و شناخت
    نقاط قوت و ضعف
    (درسطح بخش يا واحدها) تدوين گزينه ها ي مختلف
    براي انجام و روند اقدامات انتخاب و درنظرگرفتن
    اولويت ها برمبناي
    اثربخشي و ارزشيابي پياده كردن و
    اجراي برنامه ارزشيابي و
    كنترل و بازبيني بازخوري آني 8 هر فعاليتي كه از منابعي براي تبديل ورودي ها به خروجي ها استفاده مي‏كنند، به عنوان يك فرايند محسوب مي گردد. سازمانها بايد فعاليتها و منابع را در قالب فرايندهاي مرتبط به هم مديريت كنند.
    به عمل شناسايي و مديريت نظامند فرايندهاي موجود در يك سازمان و به ويژه تعاملات ميان چنين فرايندهايي نگرش فرايندي گويند. فرايند و نگرش فرايندي ورودي خروجي 9 1- براي كاركرد موثر يك سازمان ، شناسايي و
    ادارة فعاليتهاي به هم وابسته ضروري است . 2- نگرش فرايندي ، به سازمان امكان مي‌دهد تا روي ارتباط
    بيـن تك تك فرايندهاي موجود در مجموعه‌اي از فرايندها و نيـز
    تركيب و تعامل آنها ، كنترل مستمر داشته باشد . مزاياي نگرش فرايندي
    10 Do Check Plan Act عملكرد زمان خط بهبود سازمان PDCAراهنمايي براي حل مسئله 13 نيازسنجي روشن سازي و بيان مسئله طراحي گام هاي (راه حل) رسيدن به هر يك از اهداف اهداف كلي و اختصاصي انجام گام ها ارزشيابي نيازسنجي 14 نيازسنجي تشخيص نيازهاي آموزشي هميشه آسان نيست.
    روش هاي پيشنهادي براي تشخيص نياز :
    1 – مقايسه با استاندارد : فرايند و نتايج آموشي با استاندارد و يا اهداف ويژه شغل آينده وي اندازه گيري شود. 15 نيازسنجي تشخيص نيازهاي آموزشي هميشه آسان نيست.
    روش هاي پيشنهادي براي تشخيص نياز :
    2- برآورد نيازهاي شغلي : مهارت‪ها و دانش‪هاي به خصوصي كه مناسب با شرح وظيفه آينده حرفه اي دانشجو مقايسه شود. 16 نيازسنجي تشخيص نيازهاي آموزشي هميشه آسان نيست.
    روش هاي پيشنهادي براي تشخيص نياز :
    3 – تجزيه وتحليل برنامه هاي آموزشي: اثر بخشي برنامه آموزشي و موفقيت آن در رسيدن به اهداف تجزيه و تحليل شود و اگر انحرافي وجود داشت مشخص گردد. 17 نيازسنجي تشخيص نيازهاي آموزشي هميشه آسان نيست.
    روش هاي پيشنهادي براي تشخيص نياز :
    4- تحقيق در دانشجويان: پرسيدن از دانشجوويان جهت پي بردن به مشكلاتي كه در كارشان داشته اند و آنچه بايد به آنها براي از بين بردن مشكل آموزش داده شود. 18 نيازسنجي تشخيص نيازهاي آموزشي هميشه آسان نيست.

    توجه: متن بالا فقط قسمت كوچكي از محتواي فايل پاورپوينت بوده و بدون ظاهر گرافيكي مي باشد و پس از دانلود، فايل كامل آنرا با تمامي اسلايدهاي آن دريافت مي كنيد.

    قيمت فايل فقط 5,000 تومان

    خريد

    برچسب ها : دانلود پاورپوينت نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي , بررسي نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي , پاورپوينت جامع و كامل نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي , كاملترين پاورپوينت نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي , پكيج پاورپوينت نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي , مقاله نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي آموزشي , تحقيق نحوه مديريت و نگارش فرايندهاي

برچسب ها: پاورپوينت, نحوه, مديريت, و, نگارش, فرايندهاي, آموزشي,
پنجشنبه ۰۱ آذر ۰۳

نويسندگان

آرشيو

برچسب ها

آخرين نظرات

تازه ترين مطالب

پيوندها

خلاصه آمار

  • مجموع نمایش‌ ۱۱۸,۳۶۶
  • مجموع بازدید ۵۹,۹۷۲
  • بازدید امروز ۹۴۹
  • بازدید دیروز ۸۱
  • مجموع مطالب ۱,۵۶۵
  • مجموع نظرات ۸
  • افراد آنلاین ۷۲

محبوب ترين مطالب

پربازديدترين مطالب

پربحث ترين مطالب

مونو بلاگ : رسـانه وبلاگ نويسان حرفـه اي